Была обычная вечерняя проверка домашнего задания:

«Даня, покажи, как написал!» — показывает, — «Дань, ну почему опять старым почерком?»

Лирическое отступление:

Надо сказать, что мы только недавно «рассекретились» в школе: сообщили нашей учительнице, что полгода занимались с Даней почерком, и показали ей наши достижения. Попросили её отныне содействовать в укреплении достигнутого, а именно, не торопить, позволить писать в тетрадке в косую линейку и т.п. С тех пор Даня действительно старается писать новым почерком всегда — и в школе, и дома.
И учительница, поставив пятерку за чистописание, приложила, однако, такой комментарий:

Когда я показала эту записку Екатерине Федоровне, которая уже полгода работает с Даней над исправлением почерка, возмущению ее не было предела: «Да разве она знает, сколько усилий было приложено, чтобы подобрать подходящую ручку? Да разве она понимает, сколько вообще понадобилось усилий, чтобы исправить её работу (а это ее работа – учить чистописанию)?

Как станет ясно из дальнейшего, ружье (а в нашем случае — ручка), прямо как в пьесах Чехова, рано или поздно выстреливает:

— Дань, ну почему опять старым почерком?
— У меня забрали мою гелевую ручку, а шариковой невозможно так писать!
— Кто забрал?
— Учительница
— Зачем?
— Чтобы отнести ее на экспертизу.
— Какую еще экспертизу?
— Чтобы сравнить чернила из моей ручки с теми, которыми была изрисована дорогая шуба какой-то школьницы в гардеробе.
— ???! ... Ты сделал это?
— Нет, конечно, мама!
— Почему же у тебя забрали ручку для экспертизы?
— Сказали, что шуба была изрисована гелевой ручкой, поэтому стали искать, у кого есть гелевые ручки.

В ходе дальнейшего допроса Даньки выяснилось, что в разговорах взрослых была упомянута милиция; что учительница (той школьницы?) расспросила свой класс о происшествии, а класс сказал, что это, скорее всего, сделали третьеклашки, которые были в раздевалке. Эта учительница пошла во все третьи классы в поисках виновного.

Стоит ли сомневаться, что нашей учительнице, Татьяне Юрьевне, не пришлось долго вспоминать, какой ручкой пишет Даня. Правда, в классе был обнаружена еще одна гелевая ручка, черная – у Даниного дружка Виталика. Но «экспертами» было установлено, что цвет чернил, которыми была испачкана пресловутая шуба, был синим, а значит, Виталику ручку вернули.

Конечно, Даня сказал, что он не пачкал шубу. Конечно, обе учительницы сказали, что верят ему.
Но ручку-то они забрали!

Честно говоря, я не в курсе, сколько еще синих гелевых ручек было собрано в третьих классах для экспертизы. Я вообще не была в курсе: меня никто не поставил в известность о происходящем!

И это в то время, как от замечаний и сообщений учительницы Данькин дневник скорее красный внутри, чем синий, а сама она не только часто звонит по разным поводам, но и запросто может прийти в гости без приглашения!

Я представила, как назавтра с «положительными» результатами «экспертизы» ко мне приходят из милиции, обвиняют Даньку, и руки мои сами потянулись к перу и бумаге, в смысле – к Майкрософт Ворду :) (честное слово, иногда мне кажется, что в прошлой жизни я была милиционером):

резюме:

• вот мне интересно, каким опытом надо обладать, чтобы сходу не только определить цвет ручки, оставившей след на шубе (да что она, белая, что ли, была?), но и определить, что ручка была именно гелевой. Я вот, например, пока сама не попробую нарисовать на шубе, с уверенностью сказать не смогу! :)
• И как, интересно, будет проводиться эта экспертиза: будут рисовать на этой же шубе разными ручками рядом? Каков подарочек для родителей той обладательницы дорогой шубы!
• К слову, ручку мы купили в ближайшем канцелярском магазине – они там пачками стоят на прилавке. Возможно, для «экспертов», это окажется неприятным сюрпризом :)
• И что было бы, если бы шуба оказалась недорогой?

Будем посмотреть, кто и что нам напишет в ответ :)

(Продолжение следует)