Метки: почерк

610-я школа 9 комментариев

Из двух школ выбирают меньшую

Утром 15 мая 2010 г. мы с Данькой ехали на экзамен в 610-ю, и теплые воспоминания от первого посещения школы грели нам душу: красивое старинное здание, приветливый вахтер, потрясающие педагоги, выступавшие перед нами в день открытых дверей, но самое сильное впечатление на Даньку произвел автомат по продаже бананов, стоящий в вестибюле школы: В метро было немноголюдно, а редкие парочки до смешного напоминали нас — один взрослый и один ребенок. И главное, дети все как на подбор были приблизительно Данькиного возраста! — Смотри, Дань, вон мальчик с бабушкой, и бьюсь об заклад, что он тоже четвероклассник. А вон там девочка...

34 комментария

Следствие ведут... учителя!

Была обычная вечерняя проверка домашнего задания: «Даня, покажи, как написал!» — показывает, — «Дань, ну почему опять старым почерком?» Лирическое отступление: Надо сказать, что мы только недавно «рассекретились» в школе: сообщили нашей учительнице, что полгода занимались с Даней почерком, и показали ей наши достижения. Попросили её отныне содействовать в укреплении достигнутого, а именно, не торопить, позволить писать в тетрадке в косую линейку и т.п. С тех пор Даня действительно старается писать новым почерком всегда — и в школе, и дома. И учительница, поставив пятерку за чистописание, приложила, однако, такой комментарий: Когда я показала эту записку Екатерине Федоровне, которая уже полгода работает...

109 комментариев

Сонце, лесница — лехко!

Мой сын, третьеклассник Даня, написал в домашней работе по русскому языку клюв, а учительница исправила на клюф, и поставила ему за это 3 с минусом. Бред? — Нет. Но тогда — зачем?! – Так надо теперь в школе! Называется — фонетический разбор слова. Это чтобы ребенок знал, как звучит слово, невзирая на его орфографию. А ведь как ещё ему узнать, как произносится русское слово? Родители – партизаны, они ничего не скажут с самого рождения ребенка! В телевизоре дикторы молчат изо всех сил! Соседи и друзья, в магазине и в школе – все молчат! В стране – тишина. Один последний способ остался...

21 комментарий

Уроки каллиграфии. Разгадка

(Для тех, кто не читал предыдущий пост: сначала пройдите, пожалуйста по ссылке Графологическая экспертиза. Загадка, а потом уже приступайте к чтению здесь) Образец № 1 или Страх божий! Ладно, пинкертоны, вы всё тут верно угадали: «маленький мальчик из школы с изучением финского языка», «наш сын», «это все Даня писал… и очень торопился», «…на уроке», «на финском». Вот только Даньку финский не «приводит в ступор» (скорее — в восторг) — ведь пишет он одинаково «красиво» на русском и финском; и тексты там не такие страшные: «кто что вечером делает… с глазами», а всего лишь «кто что вечером делает… с глаголами» :)...

16 комментариев

Дневник учителя. Реабилитация (по Хармсу)

Наша учительница вместе с коллегами по-прежнему ведет свои обвинительные записи прямо у Даньки в дневнике. Собственные оправдания нам показались жалкими, поэтому мы прибегли к помощи Д. Хармса из его чернушного чудного рассказа «Реабилитация». Поэтому на каждое замечание в дневнике Дани приведено ниже оправдание по Хармсу (курсивом): 17 марта «...просто по инерции, и в этом я себя не могу обвинить.»