Метки: школа 2100

2 комментария

Очередной epic fail от школы 2100

... Одно слово — румын. — Так он же болгарин. — Да? Какая разница? Перед вам две эпические картинки. Одна: И вторая: Ага? Вот и мы говорим  — ага! Очередной раз система образования “Школа 2100” доказывает, что мы платим не за учебники, а за макулатуру.  Спасибо нашему третьекласснику Семёну — от его зоркого взгляда такие вещи практически не ускользают. Первая картинка из книги для чтения “Родная Страна” для 3-4 классов; стр.67: а вторая из учебника “Окружающий Мир” для 3 класса, часть 2; стр.42:   У нас для них даже специальный тэг заведён – школа 2100 :)

2 комментария

Дотянуть до идеала

Сперва бросается в глаза разница в условиях задачи и на картинке к задаче: в условиях “а по третьей – домой придешь”, а на картинке — “погибнешь или домой придешь”. Затем краем сознания отмечаешь, что авторы еще и считают не слева направо, а как-то вразнобой, называя среднюю дорожку третьей. Где же они наврали?

11 комментариев

Чем заняться вечером?

На часах половина одиннадцатого вечера. Семён (2 класс) корпит над заданием по английскому, от которого у меня порой крышу сносит: Правила игры со стр.5   — Семён, ты знаешь, что такое 50%? — спрашивает папа. — Зачем ты сейчас к нему пристаешь? — спрашиваю я. — Я хочу объяснить ему, что человек на 70% состоит из воды. На этом строится вся концепция моего доклада, — поясняет папа. А называется тот доклад «Роль воды в жизни человека»:   И пока папа строит свои концепции, с которыми Семёну завтра выступать перед высоколобой аудиторией второклашек, Даня пытается решить логическую задачу, заданную Семёну...

Один комментарий

«Нет ли у вас поющей травы?»

Мы вновь обращаемся к полюбившейся уже нам рубрике «Учебники Школа 2100». Сегодня полистаем учебник музыки для 1 класса. Поехали. Они смотрят на нас оттуда и разговаривают... Каким ветром эту одинокую ноту сюда занесло? Да-ну-на-фиг-та-ри-ра-рам-пам! «То у них собаки лают, то у них руины — говорят» ©: Внезапно: Опять внезапно: А нет ли у кого поющей травы? Или синей птицы?   И хотя мы пропустили еще много интересных страниц, нам кажется, что мы только что вместе с авторами учебника по музыке, В.О. Усачевой и Л.В. Школяр, сполна прошли весь их непростой путь наркомана от «невидимых зверюшек» до «лишних звезд», «призраков» и где-то...

4 комментария

О наглядном прививании гражданских прав юным Россиянам. Или снова о системе “Школа 2100”

Продолжим тему школьных учебников системы “Школа 2100”. В этот  раз откроем рабочую тетрадь “Окружающий мир” для 3 класса… … на 50-й странице и ознакомимся с очередным заданием — “Напиши, какие гражданские права и обязанности нарушают персонажи этих рисунков”. Нас интересует картинка-вопрос в середине первого ряда: Вот она: Как думаете, что ребёнку нужно написать под рисунком, на котором доктор со шприцем в одной руке и  упаковкой таблеток в другой гонится за детьми? При этом один из детей, похожий на Незнайку, явно помогает другому мальчику с градусником под мышкой спасаться бегством? Я бы написал... впрочем, приведу-ка я пару фрагментов из законодательства...

профессор-селезнев 19 комментариев

Время собирать урожай

Наконец-то пришла весна — время собирать урожай! Обычно именно по весне собирают у родителей школьников денюжки на учебники для следующего года. Кстати, урожай-то не маленький — 3800 р. только с нашей Сашки в прошлом году, а сколько еще таких сашек по стране обучаются по системе «Школа 2100»! Причем, вопреки законам природы, тут сначала собирают урожай, и только потом, с осени, начинают сеять прямо в головы наших детей разумное, доброе и вечное. Поехали: Поставь скобки так, чтобы получилось верное равенство: (Здесь и далее — задачки из учебников по математике по системе Школа 2100 за 2-й и 3-й классы, авторы Т.Е. Демидова, С....

109 комментариев

Сонце, лесница — лехко!

Мой сын, третьеклассник Даня, написал в домашней работе по русскому языку клюв, а учительница исправила на клюф, и поставила ему за это 3 с минусом. Бред? — Нет. Но тогда — зачем?! – Так надо теперь в школе! Называется — фонетический разбор слова. Это чтобы ребенок знал, как звучит слово, невзирая на его орфографию. А ведь как ещё ему узнать, как произносится русское слово? Родители – партизаны, они ничего не скажут с самого рождения ребенка! В телевизоре дикторы молчат изо всех сил! Соседи и друзья, в магазине и в школе – все молчат! В стране – тишина. Один последний способ остался...