В этот раз гостей было довольно много. Человек двенадцать, наверное.
Семён играть не захотел, однако, его место быстро занимает старшая сестра Александра. Раздаются первые звуки и кто-то из гостей угадывает мелодию:
— К Элизе?
— Полонез Огинского! — сообщает публике Семён с набитым ртом.
Папа удивлённо вскидывает брови.
— Мала Дец! — с придыханием и с чувством глубочайшей гордости за 7-летнего сына произносит счастливая мать.

Все очень впечатлены. Произносятся тосты в честь юного гения, раздаются звуки бокалов и всё такое.

Спустя несколько дней...

Уставшая после рабочего дня мама, садится за пианино и наигрывает «Лунную Сонату».
— А сейчас что я играю, Сёмочка?
— Полонезогинскава!

Пока учителя английского бьются, пытаясь научить своих бестолковых учеников правильно произносить определенный артикль «the», Семен уже к трем годикам все шипящие и свистящие выговаривал, высунув язык между зубами. Талант!

Другая бы мать радовалась, но я, в силу своей прирожденной ограниченности, искала виноватых. Компания дачных одногодок — Камилла, и соседский Сашок, и Семён — все они сосали пальчик с младенчества и все они теперь шепелявили, каждый по-своему. Сомнений быть не могло – проблема была явно «высосана из пальца»!

Чуть не с рождения Семен научился засовывать большой палец левой руки в рот и постоянно сосать его. И никакие мои горячие протесты не помогали: меня просто не хватало еще и на борьбу с бабушкой, которая подпихивала локоток Семена, помогая ему попасть пальцем в рот, со словами: «Он так лучше успокаивается». Два месяца бабушкиной школы помощи обернулись тремя годами непреодолимой привычки у Семёна вытаскивать палец изо рта только с целью что-нибудь сказать или съесть. Палец истоньшал и был розовее других, а кожа на нем была всегда сморщенная, как от долгого купания. Правдами и неправдами, силой (ага, как же!) и уговорами, но к трем годам я свела эту привычку до минимума – Семен только засыпал с пальцем во рту. И однажды пришло время поставить решительное условие: если ты, Семён, засыпаешь с пальцем во рту, то я отворачиваюсь от тебя на левый бок. Вряд ли что-то на тот момент было страшнее для Семена, и ему пришлось, наконец, выплюнуть палец. Кто-то скажет — негуманно. А я скажу — сработало!

И все бы ничего, да только за три года Семен уже научился говорить, и делал это шепеляво. А в четыре с половиной мы решили пройти комиссию в логопедическом садике по соседству. Диагноз специалистов больше походил на приговор: «Да-да, это дефект такой-то, сякой-то. Если и научится говорить правильно, то будет это делать усилием воли, то есть — не автоматически».
Я с ужасом вспомнила, как звучит речь нескольких знакомых взрослых, которые, очевидно, так и не научились говорить автоматически, и поняла: значит опять, кроме меня, упасть на амбразуру некому.

В течение почти трех месяцев ежедневно, утром и вечером, днем и ночью, вообще в любой удобный момент, но более всего — по пути в садик и обратно я разве что на голове перед Семёном не стояла. Сотни раз я снова и снова усердно шипела и свистела в попытке понять самой и донести до Семёна, как они извлекаются, эти шипящие и свистящие. Я, естественно, перерыла интернет, открыв среди прочего с изумлением, что для правильного произношения буквы С кончик языка должен упираться таки в нижние зубы, а не в верхние. Нефотогенично оскаливаясь и ожесточенно артикулируя перед носом у Семёна, я произносила С или З, Ж или Ш, заставляя его смотреть мне при этом в рот. Я рисовала палочкой на дорожке схемы расположения языка относительно зубов и нёба, я подбирала всевозможные сочетания этих звуков с другими (вот, кстати, где принципиально зарыты ключики от всех проблем с произношением всех ребенков, как мне кааца!).

Опираясь на то, что мягкие свистящие и шипящие Семён говорил правильно ( Ч или «СЬ», как, например, в своем имени Сёма), я заставляла Семена коверкать вдоль и поперек имя любимой сестры Сашки: Сьша, Сяшя, Сьш, Сиша, а также чьста (чисто), чьсы (часы), чьш (мол, тише) — лишь бы его язычок не успевал выскочить вперед между зубами после мягких СЬ и Ч.

Самонадеянно рассчитывая на пространственное воображение Семена, я изображала согнутыми пальцами левой руки зубы с нёбом, а правой – кончик языка, соединяя их нужным образом, с тем чтобы Семен повторял это ртом. Малейший успех закреплялся многократно и тут же, не отходя, так сказать, от кассы и невзирая на риск опоздать, например, в садик, и тогда мы оба прыгали от радости, пугая утренних прохожих.

Если я чувствовала, что еще не окончательно задолбала его, то поправляла какое-нибудь из неправильно сказанных слов и просила его повторить правильно, рискуя превратиться в глазах сына из мамы в надоедливую шипящую муху . Насилие было неприемлемо: с чисто технической точки зрения мне не удавалось залезть к нему в рот руками и сделать там все самой (но, кажется, я всё-таки попыталась пару раз).

Казалось, конца и края этому не было видно, т.к. Семен продолжал говорить неправильно, когда вдруг на третий месяц я заметила, что Семен постепенно — а вскоре и лавинообразно — начал применять в речи накопленные знания, исправляя себя сам (!) и все чаще успешно извлекая правильные звуки.

И вот, наконец, после утомительного долгого чтения, которому я подвергала вас, уважаемые читатели Тугезы, вы вознаграждаетесь легким и наглядным видео. Как вы уже, наверное, поняли, это второй ролик из диптиха «Дама сдавала в багаж: до и после»:

(для сравнения можно посмотреть первый ролик из диптиха в предыдущем посте)

Ролики сняты с расстоянием в полтора года, хотя, с тем же успехом, могли быть сняты с разницей в 3-4 месяца – ровно столько, сколько занял переход к правильным р, с, з, Ж и Ш.

К декабрю 2009 г. — то есть, к 5,5 годам — Семен полностью ушел от своего прекрасного английского произношения, и теперь, как все нормальные дети, отвратительно произносит английские «уан, ту, фри», особенно «фри»! Но ничего, я обязательно научу его высовывать язык между зубами! терпение и труд всё перетрут!

Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж
Картину, корзину, картонку...
(С.Я. Маршак)

Кажется, трудно найти более «логопедическое» детское стихотворение, которое бы сочетало в себе столько шипящих и «р».

Часть первая. Буква Р. От простого к сложному.

Я теперь поняла, что путь от рычания к банальной «р» в словах — это путь от сложного к простому, от ненужного к нужному, да и вообще, от конца к началу. Но поняла я это только на третьем ребенке – на Семёне.

На штурррм буквы Р! (или как самим научить ребёнка букве Р) – так мы назвали наше с Семёном «ноу-хау» в области логопедии :) от 2007 г., вызвавшее, кстати, широкий отклик среди наших читателей (более 25 тыс. просмотров «валеры» на youtube)!

Откровением стало для меня тогда, что в настоящей, живой речи, мы, взрослые, лишь изредка рычим «Р-р-р-р-р» (да и то, лишь на детей!). В остальных же случаях букву «р» мы всего лишь обозначаем в словах однократным касанием кончика языка.

Отсюда и удача с приемом «Валера» и «Дразнилкой » из того же нашего поста. Отсюда, похоже, и детские замены «р» на «л» или «д». Они, кстати, как мне кажется, указывают на то, что всё идет по плану, и картавости не предвидится.

Когда мне стало ясно, что «р» в сочетаниях с согласными, как, например в приеме «Тррррактор» с рычанием и нажимом никак не приближает меня к цели, мне пришлось напрячь все свои извилины и подобрать побольше простых и понятных слов, но таких, чтобы «р» была между двумя открытыми гласными: ура, пюре (но легче пуре) пара (двойка) фары, тары-бары и т.п.

Засада была в том, что такими словами трудно обойтись в речи и мне пришлось сделать финт ушами: намеренно исказить остальные слова так, чтобы они вписались в мои новые правила, например: Варвара — варывара, пароварка — пароварыка, синхрофазотрон — синхарафазатарон. В общем, кому что ближе или вкуснее, лишь бы снять ненужное напряжение и усиленный упор со звука «р» . Большой успех в процессе обучения Семена выпал на долю слова «прошу» из древнего школьного анекдота про учительницу, просившую тишины: «Я па-ра-шю-ти-ха!».

Я старалась подбирать такие слова, где язык ждала работа только в букве «р». Например, в том же слове пюре для создания «п» работают только губы, а язык тем временем уже готовится к «р». Так что «дура», к неудовольствию Семёна, не подходило.

Многократным битьем упражнением – ежедневно, в любую подходящую и неподходящую минутку я пробовала, заставляла, уговаривала, подавала пример, придумывала истории, вспоминала анекдоты, и т.д. и т.п.

Но светлое будущее пока не наступало. Видимо, нам не хватало лишь последней капли. Ею стала Камилла – Семина летняя подружка, которую мы не видели год, и которая приехала в тот год на дачу, свободно владея «р», но, что было самым противным — она уверенно ездила на двухколесном велике! Видимо, тогда (в свои пять с хвостиком лет), Семен и решил, что уже пора . Кстати, на велике он тоже научился кататься в то лето :)

Но это была лишь первая часть нашего «марлезонского балета» по поводу фефектов речи.

Вторая часть оказалась куда сложнее: вот уж где пришлось действительно поплясать.

Глядя на ролик ниже, снятый, когда Сёме было 4,5 года (несмотря на то, что папа на ролике написал 5 лет. Папам точность ни к чему, главное, в принципе быть в курсе :)), вы и сами можете отгадать, что за проблема оказалась следующей. Если не отгадаете, то читайте продолжение, которое вот-вот выйдет :)

Кстати, это тот редкий случай, когда Тугеза подсуетилась, и сняла не просто ролик, а целый диптих из двух роликов, назвав его «Дама сдавала в багаж: до и после». Это был, как вы понимате, ролик «до».

— Сёма, поди принеси мне мобильник.

Семен не меняет позы.

— Семочка, он у меня там, в правом кармане куртки.

Семен, возмущенно:

— Как я найду телефон в твоем правом кармане? Ведь я даже не знаю, где у меня правая рука (показывает мне правую руку), а где левая (показывает левую)!

— Мама, а правда, что на нас напали без объявления войны?

Я понимаю, что в садике прошла лекция на тему Великой отечественной войны.

— Правда, Семочка.

— А правда, что война шла четыре до-о-олгих года?

— Понимаешь, Семочка, это были обычные годы, обычной длины, но людям было так тяжело — шла война, люди недосыпали, голодали, приходилось работать с утра и до ночи — что казалось, будто время тянется долго, и эти годы никогда не кончатся. Просто эти годы были очень тяжелыми. Понимаешь?

— Да. Тяжелыми. Да еще и до-о-о-лгими!

История эта, кстати, была пересказана нашим дачным соседям. И вот однажды соседка обнаружила разлитую жидкость из-под мыльных пузырей у себя на веранде, а рядом — Семена.
— Семочка, это ты разлил?
— Не-а-ат, я не разливал! – и для убедительности мотает головой.
Тогда соседка решает применить метод «обхода с флангов» и по-товарищески тепло интересуется:
— Семочка, пузыри-то успел выдуть?
— Да нет, тетя Света, только один всего и получился.

Спустя несколько часов, уже дома, Семён врывается ко мне на кухню с рыданиями. Крупные слезы, свидетельствующие о какой-то вопиющей несправедливости, катятся по его щекам:
— Маааамааа…!
— Что? Что случилось?!
— Они (Сашка с Данькой),... они меня дра-а-а-зняяят…!
— Но они же ничего не отнимают у тебя?
— Нееее-а-а-ат!
И Семен еще крепче прижимает к груди пакетик с киндер-набором сладостей.
— Чем же тебя дразнят?
— Они дразнят меня своими БУДУЩИМИ сладостями, которые им Дед Мороз тоже подари-и-и-и-т!

Мы тоже стараемся не отставать от модных направлений! И Сашка и Данька и Семён любят 3D во всех проявлениях: Александра лепит из пластилина, Даня “лепит” из Блендера, а Семён сразу рисует в 3D

Вот несколько картинок.

У Саши целый сюжет про правила дорожного движения. Ситуация примерно такая — горит зелёный светофор, едет машина, стоят пешеходы. Вдруг на дорогу выбегает мальчик за выкатившимся мячом! Это очень опасно, ведь когда для машины горит зелёный свет, пешеходы должны стоять!

Это зелёный светофор. Маленького мальчика с мячиком уже нет. Его стырил Семён:

Пешеходы. А может быть и автобусная остановка:

Пешеходы, вид спереди. На самом деле, фигурки очень маленькие и весь сюжет уместился на листке формата А4. Для сравнения на заднем плане я прилепил 10-ти копеечную монету:

У Дани очень прикольная голова-модель для будущего построения (по полигонам) в 3D программе. Обязательно фас и анфас:

А Семён, как обычно, рисует тачки. Спасибо старшему брату, научил рисовать в “модном формате” 3D:

Мама переходит в другую комнату, где начинает целовать, делать массажики средней — дочке Саше. Минут через пять уже и Саша идёт умываться.

Оказывается, в ванной так никого и не было т.к. Семён снова заснул.

Мама возвращается к Семёну «Семён??? А ну ка вставай быстро!» делает экспресс курс массажиков и потягушек и со словами «Всё Семён. Нужно вставать!» уходит к старшему Дане, начинает его целовать и делать массажики. Через три минуты, жмурясь от света, Даня входит в ванную, откуда уже выходит умытая Саша.

Мама бежит на кухню готовить завтраки. Периодически, с нотками строгости в голосе выкрикивает Семёну. «Сёма! Ты встал???». В ответ сонное — «Да». Когда завтрак почти готов, выясняется, что Семён дрыхнет. Мама уходит к Семёну, происходит короткий, но яркий монолог. Семён появляется на пороге ванной и начинает борьбу с Даней за щётку, струю воды, зубную пасту — неважно. Даня выходит из ванной.

Ну и так далее по кругу, с вариациями.
Заканчивается всё примерно одинаково: выбеганием из дома в последнюю минуту «Сейчас будем бежать!», где-то в подъезде гулким эхом слышатся Мамины вопросы «Даня, ты X (Y, Z) взял?». Через секунду, со стонами, в квартиру снова врывается Данька, хватает забытый X (Y, Z) и исчезает.

Оказывается, всего этого можно избежать!

Достаточно подарить ребёнку мобильный телефон и голосом Снежанны Денисовны сообщить: «Ведь вы теперь взрослые, а взрослые сами умеют вставать по утрам по своим взрослым мобильным телефонам с будильником».

Ну а дальше дело техники — настройте будильник каждому в телефоне и утром вы не узнаете своих детей — ровно в 7.40 они проснутся, без лишних слов зайдут в ванную, где без борьбы, без отбирания щёток и зубной пасты, совершенно как взрослые умоются и причешутся. А дня через три и вообще рискуете услышать утром «Мама, ты будешь завтракать?» или «Папа, хватит дрыхнуть!»

Мобильный телефон — это чудо! А детское желание копировать поведение взрослых можно очень эффектно использовать при помощи мобильника. Причём, обычный будильник-пиликалка не прокатит — нужен именно мобильник. Утреннюю мелодию для будильника можно также скачать у взрослых через блютус.

ps: У меня утром поёт Шнур «Я свободен».

bonus:

кому: Маме, которая размешивает
тесто для оладушек
от кого: от сына Семёна

Заявление.

Мама, я буду тебе помогать мешать! (нужное подчеркнуть)

кому Маме, которая что-либо делает
от кого от дочери Александры

Жалоба

Мама, а Семён хочет мне мешать помогать тебе! (нужное подчеркнуть)

Семён, с трудом выговаривая (рот набит тортом):

— Я буду хотеть. Когда этот доем.

Я (не успеваю раскрыть рта)

Сашка (3,5 года): Какие письки? (и долго ржет)

Семен (1 годик), с горящими от возбуждения глазами: Я!!!

— Саш, дай поиграться! Старшие ведь должны уступать младшим!

— А младшие должны уступать старшим, например, место в трамвае.

— Ыыы! (звук, произнесенный с плотно сжатыми губами и зубами, у Семена выражает отчаяние) А старшие должны уступать младшим!

— А младшие должны уступать старшим.

— Ыыы! А младшим надо уступать!

— Старшим тоже надо уступать, например, место в автобусе.

— Ыыы!

и так далее…

— Мама, пойдем в магазин! Купим на мои деньги машинку!

— Нет, вчера ходили уже и купили. Сегодня не пойдем.

— А завтра пойдем?

— И завтра не пойдем.

Семен (воздевая руки к небу, с надрывом в голосе и упором на слове «зачем»):

— Зачем тогда мне деньги?!!!

Наступила весна. И мои вялые зимние крики на детей «Смотри под ноги! Впереди какашка! Впрочем, ладно, все равно она замерзшая …», сменились на беспрерывный громкий предупредительный сигнал: «Кака-а-ашки!»

Прошлогодняя история

На фоне всего этого ежегодного безобразия одна прошлогодняя история несколько смягчила наш ореол мучеников:

Прошлой весной Семену не было еще 4-х лет, а это значит, что прогулка иногда (а иногда — часто!) приобретала аварийный характер — Семену хотелось какать. При этом лицо Семена не оставляло сомнений: мы не добежим ни до какого туалета (да и какие у нас туалеты в округе, кроме супермаркетов?)
Делать нечего, мы сворачиваем с дорожки к кустам, чертыхаясь, идем между…, в общем, как по минному полю, наконец, обнаруживаем уютный уголок под кустиком.

И вот, только мы с Семеном устроились поудобнее, как вдруг сзади, т.е. с самой незащищенной стороны, услышали недовольный голос:

«Это очень плохо, что вы тут какаете!»

«Ну конечно, вам бы всем было удобнее, чтобы мы какали прямо в штаны» — подумала я, но, обернувшись, осеклась: мне выговаривала дама с собачкой!
У меня непроизвольно вырвалось:

«Кто бы говорил!»

Семен какал, собачка нетерпеливо перебирала лапками, а дама продолжала:

«Дело в том, что моя собака потом находит и ест детские какашки, это ужасно! С этим невозможно ничего поделать!»

«Ну, за нас Вы можете не волноваться, мы-то найдем палочку и закопаем, как всегда, глубоко, а вот уберете ли Вы за своей собачкой – это большой вопрос, хотя собачка у Вас и маленькая...»

Но дама уже не слушала меня, а с оскорбленным видом удалялась, уводя [голодную] собачку.

Домашняя загадка

«Вероника, — часто говорила я подруге, — мы-то знаем, что твоя Виолетта безобидная, но весь остальной парк – нет. Мало кто понимает, куда и с какими намерениями мчится эдакая корова (а у подруги — лабрадор), только что спущенная с поводка!»

Но однажды я заметила, что моя подруга перестала отпускать собаку с поводка в парках.

«В чем же дело? Ты перевоспиталась?» — поинтересовалась я.

Оказывается, моя подруга, владелица чудесного лабрадора, уже неоднократно сталкивалась с домашней загадкой:

...пока наконец логически не соединила эти два явления воедино, придя в ужас, естественно.

Но если дома хотя бы «всё своё», то в парках и на площадках – нет, и «мчится эдакая корова, только что спущенная с поводка», как выяснилось, к ближайшему общественному импровизированному туалету, а именно, к «Летней эстраде», что при входе с Кузнецовской улицы в Московский парк Победы:

«Вот и происходит,
как бы это сказать, круговорот дерьма в природе. И,
скажем, зачем же нам потреблять это дерьмо в виде мяса,
молока или хотя бы вот хлеба, то есть в переработанном
виде? Встает законный вопрос: не лучше ли, отбросив
предубеждение и ложную брезгливость, потреблять его в
чистом виде, как замечательный витамин?»
[Владимир Войнович. Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина]

Сёмка веселит всех выученными стихотворениями.

Не могу удержаться, чтобы не зафиксировать эти природные явления. Да хотяб в такой форме: :)

Пластилиновая история на Vimeo. 720×576, 49.07MB

У Семёна на очереди сюжет про «Завтрак для короля» Алана Милна.
Данька терзает Blender (wiki), грозится релизом нового анимационного 3D хита в 2009 году. С рисованными-то мультиками мы уже разобрались.

Ну а нам (взрослым) завтра на работу. Купоны на проживание зарабатывать. ;)
Удачи нам всем в наступившем 2009 году! Урааааааа!!!!

update: релизы мультиков вышли!
1-й Летом
2-й Поздней осенью

— Сёмочка, — разъясняю я в стопервый раз, — дедушку не убили военные. Он действительно был на войне, когда был вот такой молодой:

Тогда действительно его сильно ранили в плечо военные, и из плеча пошла кровь. И еще немного поранили правую щеку. Но дедушку Сёму вылечили в больнице! Как раз и война закончилась:

Потом дедушка повстречался с нашей бабушкой Люсей:

У них родились дядя Юра и я:

Потом я выросла, стала взрослой, ну а дедушка Сёма постарел:

Однажды у него заболело сердце, и дедушка умер. А потом родились вы: Данька, Сашка и ты, Семён.
Поэтому вы не видели дедушку Сёму никогда. Видели, конечно, но только на фотографиях и еще на кинопленке:

Наш дедушка Сёма (01:26; 15 Мб) на Vimeo.

Минут десять Семён переваривает мой рассказ и затем подытоживает:
— Ну ничего, может быть когда-нибудь дедушка Сёма и выживет!

Сейчас Семёну уже 4 года, а до трех лет Семен вообще был уверен, что он и есть тот самый мифический дедушка Сёма :)

ps. Про кепку-то я забыла объясниться, и момент уже был упущен.

ps.ps Визуализировать и систематизировать знания о своих дедушках и бабушках, и вообще, о всех своих фамильных родственниках нам помогает прекрасный geni.com (англ.). В его недрах мы «разложили по веткам» около 300 родственников!

Саша: Сёмочка, а нарисуй человечка!
Семён: Ну..., ладно. Но только в машине!