Скажу честно, я не всегда в состоянии всё доступно объяснить своим детям и ответить на самые, казалось бы, простые вопросы. Другими словами — отцу стыдно и ему нужен достойный выход из положения! :)

«Большая книга экспериментов» – любимая Данькина книга в этом году. И совершенно неслучайно. (Сейчас я немножко её попиарю).

Во-первых, книга, охватывает основные физические и химические явления, уже вполне доступные для понимания 7-8-ми летнего ребёнка: воздух, вода, свет, движение, электричество, химия, органы чувств.

Во-вторых, абсолютно каждая статья сопровождается очень доступными и симпатичными иллюстрациями (и фотографиями), благодаря которым каждое физическое явление можно потестить опытным путём.

В-третьих, всё написано крайне немногословно, структурированно и очень доступно для понимания. Я бы сказал, в стиле лучших лайфхаков. :) Например, вот расклад типичной статьи:

— «Как работает фотоаппарат?» (вопрос)
— «Нам потребуется» (коробка, картон, увеличилка, ножницы, скотч и т.п.)
— «Ход опыта» (пошаговая инструкция 1, 2, 3, 4 ...)
— «Результат» (в результате мы получили...)
— «Объяснение» (это потому, что...)

И так по каждому вопросу, и этого более чем достаточно, чтобы книга стала самой любимой!

Остальные составляющие хорошей книги для детей (цена и полиграфия) я не затрагиваю, так как и они на более чем достойном уровне.

«Большая книга экспериментов для школьников»
Издательство: Росмэн-Издат, 2006 г.
Твердый переплет, 260 стр.
ISBN 978-5-353-00547-6,5-8451—0582-X, 88-415-4940-80
Тираж: 10000 экз.
Формат: 60×90/8

Тщательно изучив книгу, Данька научил летом (на даче) всех местных детей от 5 до 15 лет собирать электромагнит из подручного мусора. Чем завоевал невероятный авторитет. ;) А выглядело это вот так:

Получилось! (правда проволока жутко грелась и контакты приходилось зажимать через салфетку)

Следующей книгой мы купили Даньке «Занимательную книгу знаний в вопросах и ответах»

Это не издательство «Росмэн», но «Махаон» и охватывает кроме физико-химических явлений еще географические (океаны и реки), исторические (рыцари и замки), а также рассказывает о мире техники (гидравлика, пневматика, средства связи и т.п.) и мире птиц (перья, клювы, лапы, хвост). Немного необычная тематическая комбинация (техника и птицы) делает книгу интересной еще более широкому кругу детских читательских лиц.

Филип Брукс, Фергус Коллинз, Барбара Тейлор
«Занимательная книга знаний в вопросах и ответах»
Издательство: Махаон, 2007 г.
Твердый переплет, 160 стр.
ISBN 5-18-000835-2, 0-7534—0709-4, 0-7534—0547-4, 0-7534—0708-6, 0-7534—0544-X
Тираж: 15000 экз.
Формат: 60×100/8

Уж не стану лукавить — я иногда сам люблю почитать полистать Данькины умные книжки и восполнить пробелы в знаниях. :) (О чём, собственно, речь. А вы думали — о детях? Хаха.)

Но, идём дальше!

Следующая серия («Научные развлечения») потрясающе-интересных книг и конкретно книжка «Научные Забавы» Тома Тита. (издательский дом Мещерякова). Вот эту серию книжек уже можно и взрослому читать не стесняясь.

Физика без приборов. Химия без лаборатории.

Том Тит
«Научные забавы. Интересные опыты, самоделки, развлечения»
Издательство: Издательский Дом Мещерякова, 2005 г.
Твердый переплет, 224 стр.
ISBN 5-91045-001-8
Тираж: 5000 экз.
Формат: 60×84/16

Вот, пожалуй и всё, чем хотелось поделиться на этот раз.

Приятного вам чтения, дорогие Папы и Мамы!
Пусть наши дети увидят в нас приятных и умных собеседников. ;)

Начнем с лидера - таинственной пластмассовой голубой коробочки. Как вы думаете, что это такое? Чур, мышкой не наводить!

Okay, – это всего лишь морской бой. Играть в него нужно примерно вот так:

На откидывающейся крышке ты размещаешь свои корабли, а нижняя половина отведена для нанесения ударов по вражеской флотилии.

Казалось бы - отличная идея! Однако, ужасная реализация убьёт любую идею. Единственный возможный плюс этой программы – развитие невероятной детской моторики у полуторагодовалых детей. А их морской бой вообще не интересует. Чтобы нанести удар противнику, нужны сильные, ловкие пальцы, так как вставить/вынуть эти белые пимпочки-снаряды, задачка не из простых: пальцы постоянно соскальзывают, а отверстия/ножки имеют различные размеры.

Если необходимо прервать игру, то волшебная шкатулка не закроется:

Для того, чтобы закрыть коробку с игрой, нужно её обязательно завершить. На фотографии приведённой выше (вид сверху), белых и красных пимпочек-снарядов значительно меньше, чем их на самом деле. В действительности их больше раза в четыре! Надо ли говорить, что даже завершив игру и сложив всё обратно, коробку не закрыть! Вообще непонятно - как оно там всё умещалось?  Напоминает маленький пакетик-полуфабрикат с кукурузой, который толкаешь в микроволновку и через пять минут он превращается в ведро поп-корна, которое обратно в ту же самую упаковку, конечно же не поместить.

Оделив процентов 70–80 пимпочек в отдельный полиэтиленовый пакет и нанизав обратно кораблики на посадочные места, ты понимаешь, что такой защелке доверять нельзя:

Как потом приятно наступать на эти пимпочки, рассыпавшиеся по детской комнате! Безусловно добавляет остроты ощущений и впечатлений.

NB: Классический, бумажный-в-клеточку морской бой – удобнее в тыщу раз: компактно, наглядно, можно делать пометки, зачеркивать зону 100% отсутствия каких либо кораблей, рисовать на полях, возможность приостановки/продолжения боя в любую секунду, цена владения игрушкой и т.д. и т.п. А монстра из пластика на выброс.

Пример второй. Конструктор.
С виду вполне полезная вещь, призванная развивать конструктивное мышление у наших детей, валяется  без дела вот уже почти два года.

А всё потому, что дети не могут из него что-либо построить:

Ни младший, ни средний, ни самый умный – старший ребёнок.
На выброс. Натуральное воплощение идей Эшера!

Пример третий.
Египетская пирамида Nefertiti inside:

Пару месяцев назад это была довольно забавная игрушка. Но как то сразу она стала подтекать, особенно если на неё как следует надавить. Даже и не представляете, что стоило родителям отговорить детей от желания разобрать эту штуку! А что там за керосин внтури налит?
На выброс.

Или вот - пример четвертый, в виде мягкой игрушки.
Милое, симпатичное нечто попало в ignore список в первый же день появления в нашем доме. Как с этим играть? Ни обнять, ни ручками помахать, ни головой покачать, только этот дурацкий язык можно подергать. Скорее всего это удобная вещь для помещений типа автомобиль.
На выброс (в направлении автомобиля). Кстати, по соображениям гигиены, в садике мягкие игрушки не принимаются.

Инвентаризация детских игрушек отняла у моей жены почти половину дня. (Игрушки не мои! Я только объяву разместил.) Были собраны еще два пакета с различными пластиковыми изделиями, которыми к сожалению, даже печку не растопить.

Мы всё собрали и аккуратно поставили на лобном видном месте нашего двора. Минут через пятнадцать у игрушек-неудачников появился новый хозяин. Вот повезло!

ps: Заранее низко клаянемся нашим близким друзьям и просим прощения за то, что в рейтинг могли попасть ваши подарки. Это происки хитрых “маркетологов”!

Update: выброшенные игрухи на двух последних фотографиях не совсем герои антирейтинга, просто они уже своё отработали, либо полностью разукомплектовались и потеряли весь функционал, либо состарились.

1 место: 3-х колёсный велик (??? подробности ниже)
2 место: Большой мяч, на котором можно прыгать верхом (Мяч-Кенгуру)
3 место: Мячик маленький, ручной
4 место: Джип с дистанционным пультом управления
5 место: Географический Глобус

Ниже предлагаю более подробное описание вместе с аргументацией :). Я не придумал и не «навязал» ни одного пункта, но помогал думать в правильном направлении!

Что нравится:

• Единственный велосипед, на котором можно ездить дома!
• На нем не нужно держать равновесие, а значит можно ехать очень, очень медленно или даже стоять на месте, почти как на машине.
• Можно сдавать задом и разворачиваться, как на машине.
• Сзади есть грузовой кузов в котором можно возить «всякую всячину». Кроме того, удобно, что кузов очень легко отсоединяется. Например, когда Даня едет за рулем, а сзади, на пузе, волоком «едет» младший, уцепившись руками за кузов. Если резко ускориться, то младший «отстегивается» вместе с кузовом и не достаёт.
• Велосипед можно перевернуть, а потом крутить педали и «как будто бы это будет руль и играть так». Одним словом, новизна ощущений.
• Можно проехать так, чтобы одно из задних колёс приподнималось вверх. Как на двухколесном. Стоит заметить, что на двухколесном так уже не проедешь!
• Не слетает цепь! По секрету: её там нет.
• Не сдуваются колеса!
• Кроме того, лысые, пластиковые колеса позволяют трогаться с места «с прокруткой» и тормозить юзом.
• Можно ездить вдвоем и даже втроем (пока Мама и Папа не видят)

Что не нравится:

• Невозможно быстро ездить. :)

Что нравится:

• Прикольно! Прыгать на таком шаре гораздо интереснее, чем просто так. В носках.
• Можно стучать по нему карандашами (или палками), как по барабану.
• Нравится держать его за «уши» и пинать коленками, одновременно шагая по квартире.
  
• Эффективность — можно высоко подпрыгивать!
• Можно играть как баскетбольным мячом (Комментарий Папы: ага, подтверждаю, — Даня сбил лампу в прихожей!)

Что не нравится:

• Не найдено. Идеальный продукт.

Что нравится:

• «Если его стукнуть об пол, то он долетит до потолка, а от потолка снова полетит вниз и его можно поймать».
• Компактный — можно кинуть одной рукой, а поймать другой (тоже одной).
• Прыгучий – очень хорошо отпрыгивает от пола. Бросаешь несильно, а подпрыгивает сильно.
• Нескользкая поверхность и резина хорошо цепляется к руке. «Нравится подкидывать его с вращением и ловить» (а’ля «топ спин» в теннисе!)

Что не нравится:

• Как ни странно – размер. Конечно, удобно, что он компактный, но крайне неудобно играть «по-баскетбольному» (ладошкой промахиваешься + скачет очень быстро). Очень бы хотелось иметь такой же, но диаметром побольше. Например размером с глобус т.е. около 200 мм.
• Закатится вечно куда-нибудь – не найдёшь.

Что нравится:

• Потому что с пультом управления!
• Можно делать «полицейский разворот»!
• Джип полноприводный, с хорошим клиренсом и может легко переезжать папины тапки поперек.
• Можно играть и без пульта.

Что не нравится:

• Аккумулятор долго заряжается (очень хочется играть!)
• Очень быстро «устаёт» (разряжается)
• Не удается по настоящему испытать полноприводные возможности джипа. На улице едет по песку или траве только пока свежие батарейки, но очень быстро, очень быстро разряжается и совсем не едет. Даже по асфальту.

Что нравится:

• Удобно при придумывании мультиков.
  «Когда я придумываю мультики (чтобы когда вырасту их делать), то на глобусе очень удобно придумывать места, где живут герои».
• Можно определять в каком городе/стране теплее или холоднее. Как же? – спросил я. «А там есть такая штука с цифрами!». Долго объяснять, проще показать:
  
• Удобно, что он вращается. «Не нужно ходить вокруг, а можно сидеть на одном месте».
• Интересно разбирать его и рассматривать внутри политическую карту.
• На «обычной карте» (например на Детском Атласе) написаны только столицы государств, а на глобусе есть еще много других городов!

Что не нравится:

• «Хотелось бы, чтобы он разбирался не так сложно, а значительно легче! Из-за того, что он сложно разбирается, я его поцарапал!»
• «Какие-то странные красные линии на глобусе жутко мешают его рассматривать! Либо уберите линии, либо дайте нормальную инструкцию, объясняющую что это за линии???»
• Очень грустно и печально от того, что глобус нельзя увеличивать как, например Google Earth. Дополнение от Папы: может быть сделать полиграфию глобуса с очень высоким разрешением (1200 dpi), а к глобусу прикрутить увеличилку на гибком кронштейне?

Другие игрушки не попали в рейтинг примерно по следующим причинам:

• «Слишком детские»
• Слишком громоздкие и их сложно таскать по комнатам.
• Быстро ломаются (отваливаются шины, колеса)
• Просто скучные (неинтересные)
• Быстро надоедают (некоторые машинки)
• Являются куклами.

:)

ps: можно считать это инструкцией для ломающих голову вопросом «Что подарить?»