И вот захотелось нам с женой сбежать на мой день рождения от всех этих нескончаемых event-ов да как следует напиться сходить в ресторан, в театр, погулять по Санкт-Петербургу (который мы и не видим тут) и (да!)  отдохнуть от детей! Но куда этих детей деть?

И тут мы вспомнили, что наши о-о-о-чень хорошие старинные знакомые (тоже родители троих детей) больше года назад открыли настоящий детский, загородный не то отель, не то садик, не то коттедж!  Вот такой:

Расположен он в ближайшем Петербургском пригороде — пос. Александровская, рядом с городом Пушкин. На машине до ближайшей станции метро «Московская» минут 15-20. Вся территория сада-коттеджа огорожена надёжным забором и дети могут свободно и безопасно бегать и играть прямо во внутреннем дворике. Решено — делаем «тестовую закупку»! Короче, мы сдали нашу банду вместе с автомобилем (есть парковка) и счастливо оторвались сначала в ресторане, потом на спектакле «Феномены», а потом...! Вернулись из города к детками только на следующий день отдохнувшие, добрые и соскучившиеся!

За это время детей как следует нагуляли, наиграли и накормили.

В связи с тем, что и нам и нашим детям всё очень понравилось, мы решили как следует прорекламировать этот уютнейший, загородный детский сад! Садик называется «Николин Двор», а хозяйкой, вдохновителем, идеологом и создателем является Вероника. Совершенно ответственно и решительно заявляем, что Веронике можно и нужно доверять своих детей от рождения и до 12 лет. Всё, дальше мне говорить нечего, покажу фотографии.

Питерские наши читатели!  Если у вас есть вопросы, звоните сразу Веронике Анатольевне +7-921-961-9779. Фотографии:

Здесь есть и всякие полезные вкусняшки и всякие музыкальные инструменты. Например пианино:

А ещё огромное количество развивающих игр:

Спасибо, что дочитали до конца!

ps: а в 1999-м году,  мы сдавали нашего кота в специальный отель для кошек, чтобы с 2-х месячным Даней провести отпуск недалеко от Кроконошских гор :)

«Вовочка, прочитай стихи для мамы!»(драма в трех частях):

Часть первая. Герой: «Паду ли я, стрелой пронзённый? Паду, пожалуй.»
Часть вторая. Пациент скорее мертв, чем жив © «Буратино»
Часть третья. Чудесное выздоровление героя.

Вобщем, смотрите сами:

1 мин. 15 сек., 8 МБ
посмотреть на Vimeo

3-го сентября 2007 года наш трехлетний сын Семён впервые пошел в садик, ура, товарищи!
Не то чтобы я не любила своих детей, но этого дня свободы я ждала 8 лет!
И хотя я очень люблю своих детей, но все 8 лет с момента рождения старшего сына мне смутно тосковалось по временам абсолютной свободы — временам «до детей».
И хотя я никогда не переставала любить наших детей, но теперь у меня есть возможность поскучать по ним хоть немного!
И, несмотря на то, что я всегда желала и желаю быть вместе с детьми, некоторая доза разлуки нам не помешает и даже — пойдет на пользу, освежив моё к ним (детям) отношение!

Конечно, наши старшие дети, Сашка и Данька, давно уже в системе садик-школа (отдадим должное системе — она в городских условиях очень даже выручает!), но Семён позавчера пошел в садик п е р в ы й р а з! И поэтому впервые у меня появилась свобода перемещения.
И поэтому вот уже второй день свободы я беспрерывно мою, стираю, убираю и готовлю. Да я просто разучилась пользоваться свободой! Как думаете, чем мне заняться?

Мои ближайшие планы:

1. помою окна все сразу наконец! И выгляну из окна, и увижу жизнь в радужной оболочке:



2. вытру всю пыль сразу и одновременно!
3. добавлю свежей земли в цветы
4. наведу порядок в детской без детской «помощи», наконец-то!
5. так и быть, поглажу папе все рубашки сразу
6. схожу в сберкассу и оплачу все накопившиеся счета!
7. заштопаю все дырки на всей одежде

А дальше-то что? Снова то же самое по кругу??? Нет уж! Не для того я не доедала и не досыпала ночами! Да и надолго ли эта свобода? У меня впереди всего-то лет 15 этой свободы (это я о внуках), и надо бы грамотно ею распорядиться. А что бы вы сделали на моём месте?

Мой стратегический план

1. заняться фитнесом. Т.е. записаться в какой-нибудь спортклуб и ездить туда хотя бы пару раз в неделю!!! Минус: ощущение, что я краду эту возможность у детей, ведь им тоже неплохо бы со мной в какой-нибудь бассейн и т.п.
2. наконец пойти на курсы вождения! А что? Научусь, буду возить детей в бассейны (см. п. 1) и пр., пока папа на работе зарабатывает для нас эту возможность
3. заняться неспешным шоппингом, обновить свой гардероб не как всегда — в спешке — а с чувством, толком и расстановкой. Пожалуй, этот пункт потребует некоторой финансовой независимости от главы семейства
4. изучить французский. Или, на худой конец — какой-нибудь язык программирования!
5. пойти на работу? Ну уж нет. С негодованием отметаем этот пункт. Простым подсчетом выясняю для себя, что за 8 лет работы без выходных и отпусков имею право как минимум на 8 месяцев полнейшей безработицы! И уж если после начать работать — то в свободной манере
6. Получить финансовую независимость. Вопреки предыдущему пункту

Со слов знакомых знаю, насколько тяжело любой маме, просидевшей дома длительное время, включаться опять в общественную жизнь, и особенно — выходить на работу: стресс сильнейший, ведь надо привыкать не только к другому стилю в одежде (не кроссовки, а туфельки в любую погоду, не джинсы, а юбочка до середины колена, и т.п.), но и к другому ритму жизни, снова (о ужас!) начинать краситься и опять бегать по косметическим бутикам, покупая кучу косметики, которая потом обязательно не подойдет! А прическа! Теперь надо мыть голову и укладывать прическу чуть ли не ежедневно! Потом всё вышеприготовленное мять и портить в маршрутке и метро и на улице под дождем/снегом/ветром! И всё это за копейки (или вы знаете место, где мне заплатят больше?), которые придется «все до копейки» отдать няне, забирающей детей из школы и садика?

P.S. Как-то я поинтересовалась у мамы двух уже взрослых сыновей: когда же именно она впервые почувствовала себя свободной? — Когда им было по 15 лет, — таков был ответ.

Я пошла устраивать третьего ребенка — Семёна.
Мой накопленный опыт по устройству детей в садик подсказывал мне, что не стоит так уж сильно беспокоиться. Поэтому:

• Я не занимала никакую очередь ни с рождения ребенка, ни с сентября 2006, ни в какое другое время.

• Я не пришла на день открытых дверей и не писала как все в этот день заявление
• Я пришла к заведующей всего два раза: в конце апреля и в конце мая уже с документами.

Представьте, сколько людей проходит ежегодно через заведующую, чтобы записаться в садик! Конечно, у нее наработаны поведенческие клише для оказания нужного давления на клиента. Кстати, поведение всех заведующих и директоров учебных и дошкольных заведений в подобных ситуациях — стандартное. Поэтому на первый прием у заведующей я заготовила свои ответы на ее заготовки:

— Все места заняты уже.
— Ладно, тогда пойду через РОНО устраиваться куда-нибудь: говорят, с этого года всё через РОНО можно! (а что — «всё через РОНО», я и не знаю толком)

— Запишу Вас только карандашиком.
— ОК, карандашиком, так карандашиком

— Столько работы, я так устаю, видите сколько заявлений и желающих!
— (молчу в ответ и сочувственно улыбаюсь)

— А чем занимается Ваш муж, может, стройматериалами или компьютерами?
— Муж — простой менеджер на шарикоподшипниковом заводе, но садику это вряд ли подойдет :(

— Так чем вы можете помочь садику?
— Скажите, сколько надо и я спрошу разрешения у мужа
— Нет!!! теперь деньгами не надо!! (проверки, видать, замучали) Мой заместитель Вам скажет, чего купить и где!


А почему я была такой смелой?
Да потому, что, по упорным слухам, я имею преимущество среди прочих на устройство своего ребенка в этот садик, т.к. я — многодетная и оба моих старших — уже ходят в этот садик (один уже выпустился :) даже). Это раз.
И опыт — как результат всё той же многодетности. Это два.

Прихожу на второй прием к заведующей в назначенный день и с документами — очередища!!! Ну, думаю, заведующая-то уже давно всё решила. Так что биться в очереди не за чем. Поэтому я просто пришла в другой день, когда не было ни-ко-го-шеньки в очереди! Спокойно поболтала с заведующей, отдала медкарту, копии всяких документов, правда, заведующая все время путалась в показаниях: то брошку мне какую-то показывать стала, мол, не знаете, ценная ли она, а потом «ой, простите, это не Вы»; то опять пыталась сказать что все занято уже... Но я терпеливо рассказывала ей снова и снова, что моя фамилия такая-то, что у меня трое детей, что все трое у нее в садике, и что мне уже поручили даже купить кое-что для садика.

А поручили мне купить керамических зверей под елку, только непременно лесных! Очень хотелось спросить, куда они дели старых животных, которые уже несколько лет красовались в садиковских коридорах. На вопрос сколько купить, услышала — сколько не жалко (нам оказалось не жалко на сумму 1700 рублей).
ОК. Еду на Торфяную 17, в стройбазу Рыбинскую, которая оказалась уже не Рыбинская, а Метрика. Нам без разницы.

К сворачиванию устаревшего формата приступила и корпорация «СБР», владелец сети стройбаз «Рыбинская». Торговые площадки планируют переоборудовать в гипермаркеты, которые будут работать под брендом «Метрика» [источник]

Нахожу этих зверей и мучительно пытаюсь выбрать посимпатичнее. А в это самое время подходит мужчина и без улыбок снимает с верхней полки керамических садовых зверей: петуха и гуся.

На следующий день притащила в садик купленных четырех лесных зверей — двух лягушек в разных позах, зайца и селезня. Вот мои звери:

Захожу к заведующей, ставлю мешки на пол со словами «Вот ваши звери керамические» и слышу в ответ: Это садовые?
Ха-ха-ха, так значит тот мужик в магазине действительно покупал взятку-петуха для садика, но только ему поручили — садовых, а мне — лесных!

Надо заметить, что я могла и вообще ничего не покупать. Но уж очень я порядочная, и если обещала — то куплю. Кроме того, нам с папой понравилась такая тенденция: за первого ребенка мы отдали взятку деньгами 5 тысяч рублей ( в 2002), за второго обнаглели и отдали всего 4000, а за третьего — 1700, да и то «борзыми щенками». А вы говорите — инфляция!

А в Метрике, наверное, потом пытались подвести экономическую базу под такой внезапный всплеск продаж по позиции «фигуры лесных и садовых керамических животных», и стали срочно закупать новые крупные партии фигурок.

Мы подошли к садику, который меня давно интересовал.

Новый черный забор матово поблескивал, не оставляя в душе никаких сомнений в его надежности.

Теперь, чтобы поиграться на садиковской площадке, требовалось обойти весь двор, т.к. вход был только один, на дальней стороне. И мы бодро зашагали вокруг.

Но Семён — существо любопытное, как и все дети. Он решил поближе оглядеть забор.

Не успела я и глазом моргнуть, как Семён уже был внутри — на территории садика!

Оказалось, что расстояние между прутьями было достаточно широким, чтобы мой трехлетний упитанный ребенок легко пролез!

И слишком узким, чтобы могла протиснуться я! Все мои попытки оказались тщетными. А ведь я-то как раз не очень упитанная.

Однако. Какое коварство!

Хорошо еще мой Семён сговорчив и возвращался ко мне по первой просьбе. Вот он, входит... и выходит... Замечательно выходит!

Теперь на примере этого забора я смогу легко объяснить детям принцип Нуль-Т (нуль-транспортировки):

Но сначала краткая справка.

... мгновенная
переброска материальных тел через пропасти пространства. Эта задача была
поставлена вопреки всему, вопреки всем сложившимся представлениям об
абсолютном пространстве, о пространстве-времени, о каппа-пространстве...
Тогда это называли проколом Римановой складки. Потом
гиперпросачиванием, сигма-просачиванием, нуль-сверткой. И, наконец,
нуль-транспортировкой или, коротко, нуль-Т . Аркадий и Борис Стругацкие. Далекая Радуга.

— Итак, детки. В то время как воспитательнице, чтобы оказаться в определенной точке за забором, потребуется пробежать 500-метровку (250 вдоль внутренней стороны забора до единственного выхода и 250 — обратно, вдоль внешней), вы, детки, можете оказаться там почти мгновенно.



— И это, детки, дает вам неоспоримое преимущество при побеге из детского садика.

Конечно, не все детки стремятся непременно сбежать из детсадика, но всё же я не завидую воспитательницам, которые в большинстве своем не готовы бегать 500-метровую дистанцию на скорость.

Сделав предварительный анализ уже представленных родителями работ (листочки А4), я, первым делом пошел в ближайший магазин и купил папку рисовальной бумаги формата А3. К сожалению формат А1 я не нашёл :).

Так как для конкурса было отведено около четырнадцати дней, то примерно с неделю, я позволил себе находиться в творческом кризисе, обдумывая что же, блин, нарисовать???

Когда откладывать дальше уже было нельзя, я начал с того, что сделал несколько поисковых набросков, основанных на совместном обсуждении. Жена предложила использовать две свежие, довольно смешные фотографии старшего и младшего сыновей. Сашенька хотела сделать ёлочку, ну а остальное уж как фишка ляжет. Мне же пришла идея вылепить часть изображений из бумаги, сделав их объёмными и приклеить прямо на «картину». Я снова сбегал в магазин, купил бутылочку клея ПВА и сделал первые наброски:

Руки моментально зачесались, я свистнул детей и тут же раздал всем задания. Начали с изготовления объемных штук. Для этого я решил как следует помять бумажку :), потом хорошо пропитать её клеем ПВА и сформировать нужную форму прямо на бумаге.

Бумагу можно мять по разному: словно снежки, долбить кулаком, мять коленом, головой и т.п.:

Мятую бумагу необходимо обильно измазать клеем и приложив к плотной бумаге, как бы вылепить необходимую форму. В нашем случае это была ёлка, слепленная из нескольких «ярусов». Конечно же, реальный процесс формирования никто не сфотографировал, так что покажу как это примерно выглядело на сухой бумаге:

Не нужно бояться перепачкаться клеем! Клей ПВА тем и хорош, что высыхая он становится практически невидимым, руки легко отмываются тёплой водой, а кроме того, слепленную фигуру мы как следует промазали клеем с внешней стороны, что сделает её чуть более прочной.

Начали мы накануне вечером: изготовили все необходимые 3D объекты (ёлку и звездочки), покрыли их клеем словно лаком и оставили сохнуть до следующего утра.

На утро, первым делом (конечно же!) проверили — что получилось? Все выглядело отлично и Данька раскрасил изделия в разные цвета:

Для этих целей подойдет любая укрывистая, водорастворимая краска: акрил или гуашь. Акварель будет «сбегать» с покрытой клеем поверхности.

Александра, тем временем, вырезала распечатанные мной на обычном лазерном принтере фотографии. У неё очень хорошо получается вырезать, так что сделала она это просто круто.

Семён отбирал у всех кисточки «Дай я! Дай мне!», так что пришлось ему как бы поручить как бы выполнить как бы часть работы.

Ножку для ёлки сделали таким же образом: мятая бумага + несколько слоёв вместе с клеем вокруг карандаша или палочки:

Раскрашенная ножка выглядела довольно смешно:

Позже я добавил к этой коричневой палочке :) всяких темных точек и оттенков, имитируя кору — получилось чуть лучше.

А вот красненький мешочек с подарками пришлось забраковать. Он мне напомнил ватку в кабинете школьной медсестры в день сдачи анализа крови.

Пробовали заменить мешочек склеенной «подарочной коробкой» с лентами, но остановились на идее использовать красивую упаковку из под развесного чая. Ниже там будет видно.

Потом дети ушли гулять с Мамой, а я принялся рисовать «фон», к которому всё будет приклеиваться. Провозился два часа без остановки — мои, вернувшись с улицы, застали меня ровно в той же позе, без улыбок. :)

В очередной раз понял, что совершенно не умею рисовать гуашью. Особенно, используя акварельные кисточки. С акварелью я лучше дружу! К слову сказать, с детства любимая акварель выглядит вот так:

Это настоящая, медовая акварель — яркая, сочная, прозрачная. Производит её «Завод Художественных Красок» (ex-Ленинградский завод художественных красок). Этот набор у меня сохранился (и отлично сохранился!) чуть ли не со школьных времен, а сейчас ЗХК делает целую кучу отличной художественной акварели в широкой гамме цветов.

Искренне рекомендую.

Потом мы вырезали объёмные изделия, собрали всё на бумаге формата А3 и вот, что у нас получилось:

:)
А это фрагмент поближе и покрупнее:

Такой вот поп-арт. :)

Вряд ли мы стали новаторами в области создания художественных произведений — тут мы готовы предоставить слово экспертам Наших Детей, но при наличии достаточного количества времени можно делать очень интересные вещи!

Если вдруг, кто-нибудь сделал(ет) что-либо похожее, используя похожую технику, присылайте ссылки!

Ах да. Картина была подписана, торжественно доставлена в садик. На первое место не рассчитываем, но результатов конкурса пока еще не знаем! :)

ps: для тех, кто не знаком с творчеством Андрюхи Ворхала, вот пара ссылок:
Музей Энди Уорхолла (англ.)
The Andy Warhol Foundation (англ.)
Энди Уорхолл на Википедии (англ.)
Энди Уорхолл на Википедии (русс.)

В четверг мы проспали и в садик и в школу. Данька успел ко второму уроку, а с Александрой мы пришли в садик примерно к 10 часам. Я всегда подозревал, что одна из наших воспитательниц («НВ») крайне нервная и крикливая. Какого же было моё удивление, когда я услышал как она преподает нашим детям основы математики. Это была чистая иллюстрация к рассказу Жванецкого про два яблока! Я записал часть ее урока на диктофон мобильного телефона. Вот послушайте — это меньше минуты и на 715 кб, но даст вам примерную картинку того, как это происходит:

Более того, вчера, когда я забирал дочку из садика, выяснилось, что «НВ» увольняется. Сашка мне сказала, что «НВ больше не придёт, потому что ей надоело в садике». Я сразу вспомнил ту самую противную акушерку из 9-го Питерского роддома, которая постоянно жаловалась моей рожающей жене, что «как ей надоело (!) вот уже 25 лет принимать роды» (ссылка на рассказ). Теперь я понял, почему НВ, единственная среди всех прочих воспитательниц, не стеснялась повышать голос на детей — ей было абсолютно пофиг.

Вот так работают люди воспитателями, акушерами, докторами работают... а на самом деле просто ненавидят свою работу. Пофигизм хуже воровства.

Заходите в садики в неурочное время — можете очень многое узнать! :)

Позволю себе привести рассказ Жванецкого полностью прямо здесь:

Два яблока

В Одессе отец зажал сына в углу.

— У тебя два яблока. Я одно выбросил. Сколько у тебя осталось?
Тихое скуление.
— У тебя было два яблока. Я одно порезал на куски. Сколько у тебя осталось?
Скулеж, тычки, прижатие к стене.
— У тебя было два яблока. Я одно сожрал. Я! Я сожрал. Сколько у тебя осталось?!
Плач, рев, удары.
— Ты держал в своих грязных руках два немытых яблока. Я вырвал у тебя одно и сожрал. Сколько у тебя осталось?
Крик, плач.
— Папа! Не надо!
— Нет надо! У тебя было два яблока. Я у тебя вырвал и растоптал одно. Одно из двух я растоптал ногами. Сколько у тебя осталось?!!
Дрожание, вой, крики, визг мамы.
— Оставь ребенка.
— Он идиот. Я меняю условие. У тебя было два яблока. Одно сожрал ты! Ты сам сожрал одно! Сколько яблок, идиот, у тебя осталось, болван?
— А-а-а!! Не бей, папа!!
— Никакаго зоопарка. Никаких гостей. У тебя никогда не будет дня рождения. Весь праздник я проведу с этим идиотом... У тебя было два яблока. Зина, у нас есть яблоки? А что? Давай морковки... У тебя было две морковки, сукин ты сын. Я отнял... Дай! Дай! Идиот. Это арифметика. Я отнял у тебя одну и сожрал... Вот... Хря-хря... На, смотри...
— Гриша, она немытая.
— Ничего. Пусть он видит. Я сожрал с землей одну морковку. Сколько у тебя осталось?
— Яблок?
— Морковок!!!
Всхлипывание.
— Посмотри. Сколько грязных морковок осталось в твоих грязных руках?
— Одна-а-а-а-а...
— Правильно, сынок... А теперь возвращаемся к яблокам.
— А-а-а-а! Папа, не надо!
— Гриша, не надо.
— Не реветь! Отвечать! У тебя было два яблока.
— Гриша, умоляю!
— Надо! Этот идиот с морковками ответил правильно, значит, есть надежда. Я развиваю у него абстрактное мышление. У тебя было два яблока.
Дикий рев. А-а-а! Не надо!
— Гриша, не надо.
— Или он не будет идиотом, или он не вырастет вообще. У тебя было два яблока.
А-а-а! Ревут все.
— Тишина! Весь дом молчит. Не подсказывать. Я, твой папа, отнял у тебя...
А-а-а! Все ревут.
... одно яблоко из двух (перекрикивая рев). Я, твой отец, подкрался и из твоих двух яблок отнял у тебя одно... (Рев стал таким, что в стены застучали, < Что там у вас?>) Ну, хорошо... Ты мне сам дал одно... Сколько у тебя осталось?
— (Тихий шепот): Одно.
— Значит, теперь у меня сколько яблок?
— Одно.
— У тебя сколько яблок?
— Одно.
— Давай их съедим?
— Давай...
— Но яблок нет! Жрать нечего! Это и есть абстрактное мышление!

Чтобы попасть в понравившийся мне садик (хорошая площадка, кол-во детей в группе — до 25, а не 33 и до бесконечности, качественное питание, хорошая компания...), мне пришлось выложить наличными 5 тыс. рублей, а было это в 2002. В 2004 за второго ребенка я выложила 4000 руб. (вот так, странно, но удалось сойтись на меньшей сумме). Третьего ребенка буду отдавать в 2007г., говорят, что это уже 15000 руб — цена вхождения.

Но это хороший садик, где чисто, хорошее питание, хорошие воспитатели, много хороших игрушек, качественные занятия. А я не хочу в плохой садик, я хочу в хороший!

Отдельно о развивающих занятиях в садике. Всех принуждают подписывать договор на дополнительные образовательные услуги. Ах, Вы не хотите подписывать договор? Т.е. вся группа пойдет куда-то, а ваш ребенок — нет. Каково будет ребенку? Кроме того, некому за ним присматривать, т.к. воспитательница уходит вместе со всей группой. Вот так и принуждают.

• Такой договор минимум — 2000р. в месяц.
• Плюс всякие доп. расходы на заклейку окон, Новый Год, 8 марта и т.п. (1500р. за 2006 год)
• канц. принадлежности (около 300р. на год)
• личные подарки ко Дню воспитателя (у меня ушло 400р. на полгода)
• «обмундирование» ребенка в виде спорт. формы (штаны обошлись в 150р. — может, хватит на 2 года) + спорт. обувь за 150р. в год
• чешки за 180р. — на год
• нарядное платье (900р. — на год)
• карнавальный костюм (на голову ребенка можно найти правдоподобный меховой образ за 300р. — на год)
• нарядные туфельки за 500 рублей ( 1 пара в год)
• в качестве дополнения к дополнительным услугам : выбираю танцевальные уроки (350р. в месяц)
• Ах, да, чуть не забыла, за питание ежемесячно платим от 120р. до 200р. (цифры все время разные, но пусть будет 120р.). Нам это стоит так мало (обычно 450 руб.), потому что у нас 3-е детей.
• А, вот еще! Обязательно фото хоть раз в году — рублей этак 200.

Итого: в первый год цена садика — 2470р. в месяц + 8905р. в год, что в переводе на «в среднем в месяц» — 3460р. с сентября по май. Летние месяцы не в счет, т.к. там своих расходов на съем дачи хватает выше крыши. Хотите поговорить об этом — тогда до следующего выпуска.

О плюсах. Если старший ребенок уже в этом садике — вы имеете приоритет среди прочих претендующих на место в садике. Если вы — многодетная семья, то опять — приоритет. То есть, мы — в двойном приоритете. Это значит, что можно мягко наехать на заведующую, указав ей на свои преимущества и заявить, что материальную помощь (цена вхождения — см. выше) оказать не може0те. Вам могут сказать, что мест просто больше не осталось — не выгонять же уже набранных. Тогда можете заявить, что вам придется обращаться в РОНО. Но приятно ли вам будет видеть, как исчезает улыбка с лица человека, от которого в некоторой степени зависит судьба вашего ребенка?

Еще о плюсах. У нас много друзей и родственников (да хранит господь их, их детей, и их доходы), которые отдают нам кучу вещей в хорошем состоянии, и отличного качества. На этом мы экономим... — даже не знаю, сколько экономим, вот сколько экономим! Очень много экономим!

Многие вещи, хотя далеко не все, переходят от старшего ко младшему. Стульчик для питания мы покупали 1 раз. Кроватку детскую — 1 раз, игрушки многие — 1 раз (в одном из следующих постингов — рейтинг наших игрушек по физической и моральной износоустойчивости, а также по степени детского интереса к ним).

Кстати, у нас еще есть школьник, но об этом потом расскажу.