Мы какие-то неправильные блоггеры. Все правильные блоггеры публикуют подобные “how to” посты заблаговременно, чтобы гуглояндексы успели проиндексировать публикацию и нагнали релевантный трафик прямо перед Пасхой. :) Ну да и ладно, в следующем же году Пасха  снова придёт! Зато мы, как настоящие true-блогеры, всегда публикуем только собственный и уникальный контент с картинками!

Красим яйца

В этот  раз я решил отойти от всевозможных готовых наборов для раскрашивания пасхальных яиц, а также от использования лука и прочих натуральных красителей. Захотелось придать новый “лук” старой традиции и я отправился в художественный магазин:

Серебряная и бронзовая краски.

Краски для мармарирования:

Покрытие с эффектом камня:

Финишное покрытие в виде акрилового лака:

Запас исходного материла был куплен в соседнем супермаркете.

Кстати, впервые обратил внимание на то, что в магазине почти весь ассортимент  куриных яиц представлен в коричневом цвете. Интересно, с чем это связано?

Ну а дальше всё просто! Яйца на глазах начали бронзоветь:

Даня решил сделать фирменное яичко со своим творческим никнеймом:

Но больше всего я хотел побыстрее приступить к мармарированию.

Процесс мраморирования представляет собой перенос изображения цветных разводов краски с жидкой поверхности на декорируемый предмет. В качестве декорируемых предметов могут выступать: стекло, керамика, бумага, картон, дерево, металл, пластик, гипс, ткань и проч.  (src)

Налили в стаканчик воды и стали добавлять краски:

У меня получилось как-то не очень.

Дети гораздо быстрее меня сообразили, что дело не только в комбинации цветов, но и в разводах в рисунке, который можно создавать прямо спичкой:

Бронзово-серебряная тематика тоже неплохо пошла:

Я оказался настолько криворуким, что выронил три яйца из рук. Пришлось выкручиваться:

Александра сделала вот такую “ёлочную игрушку”:

а я решил совместить технологии

Наконец, мы сделали каменное яйцо. По хорошему его бы покрасить в какой-нибудь серенький каменный цвет, но уж в следующий раз:

— Вау! сказала Александра и тут же сделала какой-то яйцежелудь:

Мне кажется, что можно и не покупать дорогое покрытие под камень. Наверняка можно использовать пшено с клеем.

— Фига! воскликнул я и тут же покрыл бронзой наш знаменитый кокос-полезняшку!

ХВ!

Внимание! В 2012 году ежегодная олимпиада для четвероклассников  «Интеллектуальное многоборье» пройдет в воскресенье, 8 апреля в здании гимназии № 642 Василеостровского района С-Петербурга. Начало в 10:00.

И если вы постараетесь, и ваш результат будет, скажем, 16-й или даже выше, то поступите в 5-й класс гимназических классов автоматически. Мы, во всяком случае, так и сделали в 2010 г. 

И уже в пятницу, 13 апреля, в 18:00 по тому же адресу — Морская набережная, д. 15, корпус 2 — в здании 642-й гимназии состоится награждение победителей Интеллектуального многоборья и одновременно День открытых дверей Академических классов

Если вы всё же не заняли одно из первых 16 мест в олимпиаде, тогда для вас:

Вступительные тесты в пятый класс Академических классов. Они пройдут 13 мая, в 10:00 там же: в гимназии 642, по адресу Морская набережная, д. 15, корп. 2

За информацией о дате проведения вступительного тестирования в школу следите у нас здесь, либо на сайте Школы систематического образования, либо уж совсем по телефонам:

8 (911) 152-160-5 Тамара Васильевна Дубинина (пн. -сб. с 10:00 до 17:00)

8 (911) 212-62-36 Григорий Залманович Медников (кроме воскресенья, с 10:00 до 19:00)

Да что это за путаница такая? То ли 371-я, то ли 642-я, то ли гимназические классы, то ли академические!!!

Вкратце о предшествовавших событиях.

1. В тесноте, но не в обиде?

Какая-то страшная теснота возникла в этом году в стенах 371-й общеобразовательной школы.

Гимназическим классам, 10 лет назад прописавшимся по адресу 371-й школы в рамках экспериментальной площадки РАО, то и дело приходилось проводить уроки «на коленке» — то в учительской, то и вовсе в рекреационной (в коридоре). Хотя, детям это, конечно, в радость :).

Более того, гимназисты вынуждены были мириться еще и с крайне корявой новой сеткой уроков, которую им ненавязчиво «предложила» в этом году администрация школы 371. У класса 6 «Г» (Г — гимназический), например, в день бывало по 8 уроков (а у старших и вовсе по 9), при этом в середине сетки зияли чудесные «окна» — пустые уроки. Согласитесь, это совсем не то, о чем  сказано на сайте самой школы:

Понятно, школа 371 не резиновая, и если кого-то «выдавливают», значит, кого-то при этом должно «распирать». Может, от собственной важности?

8. Районная опытно-экспериментальная площадка

В апреле 2010 года школа стала районной опытно-экспериментальной площадкой по теме "Система лингво-математического образования как модель социально-педагогической поддержки талантливых детей" (с сайта школы 371)

Видимо, по тем же причинам у гимназических классов возникали проблемы и с нерезиновой столовой:

«Не успел поесть в свою переменку», «была огромная очередь», «не пустили, потому что  время для гимназических классов прошло» — объяснял Данька, в очередной раз оставшись без обеда.

Тут уж многим родителям стало не до смеха. Наши гимназические дети, собранные из всех районов города, зачастую добираются по часу-полтора до школы и столько же обратно. С учетом 8 уроков, например, получается… да просто целый день без горячей еды! Я уже не говорю про субботу, когда столовая в 371 школе не работает в принципе.

Интересный такой способ «поддержки талантливых детей»!

2. Вот он, выход!

Школа – не резиновая. Столовка — тоже.

«Ага! Резиновое — терпение учеников и педагогов гимназических классов!» — так, видимо, решила администрация 371-й школы и в 2012 г.  вообще не позволила гимназическому отделению набирать свой очередной гимназический пятый класс.

Вместе с тем, это не помешало администрации 371-й школы (стремящейся, видимо, сохранить в своих стенах «гимназический класс» как вид) объявить о доборе в свои собственные «гимназические» классы:

... но, естественно, уже на основе только собственных кадровых ресурсов, поскольку:

 С 1 сентября 2012 г. весь педагогический коллектив Гимназических классов 371-й школы выходит из состава 371-й школы и переходит в 642-ю гимназию. (кроме Надежды Борисовны, но мы и ее очень надеемся уговорить: Надежда Борисовна, переходите с нами, а? Нам тоже далеко добираться! :)

Провожать, так с музыкой! И администрация 371-й школы решила еще и провести теперь свою собственную олимпиаду для четвероклассников, по странному совпадению названную «Интеллектуальным многоборьем»:

— ну прямо точь-в-точь как многолетняя ежегодная олимпиада «Интеллектуальное многоборье», проводимая «Школой систематического образования»:

Из истории олимпиады

• В 2001/2002 учебном году под эгидой Санкт-Петербургского союза ученых по инициативе педагогического коллектива классов с углубленным изучением языков и математики впервые была проведена олимпиада пятиклассников «Интеллектуальное многоборье».

В настоящее время уже состоялось семь олимпиад в 2001/2002, 2002/2003, 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006, 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 уч.г. В них приняло участие более двух тысяч школьников из почти ста школ Санкт-Петербурга. Информация об олимпиаде публикуется на нашем школьном сайте и рассылается по почте во все школы Санкт-Петербурга.

UPD 17.04.12: то ли у школа 371 совесть заговорила, то ли логика включилась, то ли магия какая, то ли просто к ним никто не пришел, но уже 17 апреля на ее сайте висело вот такое объявление:

3. Не очень-то и хотелось!

А мы, кстати, и сами давно хотели поменять школу, чтобы поближе к дому была! Осталось только здание купить:

Но, то ли в городе не нашлось лишних зданий, то ли среди многочисленных контактов Павла Дурова не оказалось одного, но самого главного :), а только школу нам так никто и не купил!

4. От перемены мест концепция не меняется. Она меняется от перемены педагогов.

Первыми в длинной очереди распахнуть свои объятья для наших гимназистов оказалась гимназия № 642 Василеостровского района — старинная знакомая наших гимназических классов:

Историко-географическая справка

Сентябрь 1997 г. Сформировалась полная вертикаль с 6-го по 11-й класс. Администрация АГ передает общеобразовательные классы в ведение Василеостровского Управления образования и культуры (УОК). Классы присоединяют к 642 школе В.О. р-на.

Трошкеев Павел Анатольевич — директор сегодняшней 642 гимназии, состоящей из 4-х корпусов,  - не только принял в свои распростертые объятья (а точнее — в 4-й корпус на Морской набережной) «Гимназические классы 371-й школы» вместе со всеми их традициями, олимпиадами и педагогами, но и заверил родителей, что детей будут кормить трижды в день горячим питанием на паритетных началах с коренным населением гимназии, и даже в субботу, и что их дети смогут ходить в школу "в общем-то и в джинсах, если только на них нет таких… прорезей», а еще — подвозить на школьном автобусе детей от метро!

Но, знаете что? Всё это неважно, т.к. дети нам категорически заявили: либо мы тоже переходим в 642-ю, либо... либо...  в общем, они не оставили нам выбора!

Оставалась только еще одна маленькая проблемка.

5. Масло масляное.

Когда гимназические классы вливаются в гимназическую же школу, есть риск влиться до полного растворения :)

Поэтому, чтобы «отделить воду моря от воды рек, впадающих в него», прежде Гимназические классы, вливающиеся в гимназию № 642, отныне будут носить название «Академические классы»

А мы поздравляем теперь уже Академические классы и себя с новым домом и желаем легкого переезда!

PS. Объявление: срочно! Приличная питерская семья из трех детей и двух взрослых срочно купит дешевую комфортабельную квартиру возле гостиницы Прибалтийская. Или срочно построит прямую дорогу в школу:

:)

update 6 апреля 2012: официальный анонс на радиостанции Эхо Петербурга

В метро было немноголюдно, а редкие парочки до смешного напоминали нас — один взрослый и один ребенок. И главное, дети все как на подбор были приблизительно Данькиного возраста!

— Смотри, Дань, вон мальчик с бабушкой, и бьюсь об заклад, что он тоже четвероклассник. А вон там девочка с мамой едет, тоже приблизительно твоего возраста. А вот еще одна парочка похожая. И еще. Куда они все тащат детей утром в субботу? Можно подумать, что сегодня все собрались в 610-ю школу на экзамен!

Я мысленно отругала себя за паранойю, и мы с Данькой похихикали над забавным обстоятельством. Но на станции «Спортивной» все эти парочки вышли вместе с нами и сосредоточенно двинулись в одну с нами сторону. Стало ясно, что соревнование за место в 610 школе начинается уже от метро и что название станции выбрано не случайно.

«...И как говорят педагоги, с первого дня в классах появляется командный дух»:

Вспомнив сказку про Красную Шапочку, мы припустили короткой дорогой через дворы, но все равно очередь в школе уже была длиннющая, хвост ее вылезал наружу и даже струился вниз по ступенькам школьного крыльца, вот этого:

Не попасть не мог никто, т.к. у каждого был свой заранее выданный номер, но очередь за знаниями на всякий случай вела себя как классическая очередь за колбасой. В перерывах между переругиваниями «вас здесь не стояло» и оттиранием соседей плечом родители успевали дать последние наставления своим чадам. Кто-то шутил, а кто-то был просто на грани отчаяния:

— Не могла тебя мать одеть получше? Посмотри, какие все нарядные вокруг! (а иные дети и впрямь аж сверкали) Ну почему нельзя было подготовиться нормально к экзамену?!»

— Что-о?? Мне — в этом? В однобортном? Да вы что? Не знаете, что в однобортном сейчас уже никто не воюет? (Цитата из к/ф «Тот самый Мюнхгаузен»)

— Данька, нам тут явно не светит, вон сколько народу рвется, так что просто напиши, что знаешь, и не парься по поводу результатов, в конце концов, неизвестно еще, за что боремся. Да. кстати, и автомат с бананами сегодня не работает…

Результаты этих экзаменов вы уже знаете, и они поставили нас перед трудным выбором: 610-я или 371-я? И вот какая сравнительная таблица предстала моему мысленному взору:

И пускай в 371-й не так мягко стелют, пускай сыр у них платный, но из двух школ выбирают меньшую :)

Быстро пролетели первые два месяца Данькиной учебы в 371-й гимназии, еще быстрее сдулся наш родительский героизм, и Данька теперь сам добирается из школы домой. Нам немного стыдно, зато легко :)

К Данькиному неисправимому почерку больше никто не придирается (а я и подавно), и оценок за него не снижает, хотя я, лично, совершенно не могу разобрать, что он там понаписал:

Хотелось бы понять, за что, собственно, пятерки-то?..

(О том, чему Данька на самом деле научился за первые два месяца учебы в новой школе, мы уже, кстати, отчитывались!)

Ссылки на работы коллег по схожей тематике: pen spinning (сюжет на ТВ + фрагмент передачи Галилео), pen tapping и даже ирландские танцы на столе

Откровенно говоря, наши дети частенько вынуждены слышать подобные фразы от нас (родителей). Конечно, основание для таких ограничений не берётся с потолка и, как правило, обосновано каким-нибудь «из рук вон отвратительным» поведением, незаконченными уроками, неприбранной комнатой, плохо-съеденным обедом и т.п.

Таким образом, мы их как бы наказываем/воспитываем. Однако, последнее время я стал сомневаться в правильности таких ограничений. :)

Дело в том, что Даниил настолько увлечён мультипликацией, что недавно заявил:
—   «Я скоро выучу английский язык и смогу смотреть трейлеры к новым мультфильмам!»

Оказывается, мультики — это великолепная мотивация для изучения английского языка (как это получилось в нашем случае)! Честно сказать, для меня это стало довольно неожиданным поворотом моего личного отношения к просмотру мультиков детьми.

Короче, мы купили толстенную энциклопедию Animation Art по истории мультипликации на английском языке в книжном магазине «Англия».

I loved this book, read it four times. It covered all types of animation including stop motion. It was organized by decade, by country. (из отзывов)

А ещё я узнал, что Даня подписан (уже больше года) на какие-то email рассылки от Dreamworks Studio. Естественно, он регулярно заходит на сайты Pixar и Walt Disney. Что-то там вычитывает и при случае сыплет  именами режиссёров, продюсеров, статистикой и прочими фактами из жизни аниматоров. Я уж не говорю про то, что  без какой либо помощи со стороны родителей, Даня  изучил непростой английский интерфейс 3D программы Blender и т.д. и т.п.

В конце концов, есть театральные критики, кинокритики. Может, пришло время мульт-критиков и мульт-экспертов?

Why, как говорится, not?

Bonus links: Как Пиксар делает мультики. На примере Toy Story 3.

PS: Пост связан с переходом старшего из финской школы в английскую. После 4 лет изучения малопригодного финского языка, Данька ощутил совершенно очевидную полезность изучения английского языка.

смотрите:

А вот картинки героев, которые можно скачать  (как и было обещано выше в ролике):

Мультфильм как отдельное произведение (без вступлений) в HD качестве можно посмотреть на Вимео:

Со слов создателя  FunDan Pictures FunDan Animation Studios — в ближайшее время ожидается выход мультфильма (на мировой интернет экран) в модном 3D формате! Вот что говорит сам автор по поводу ожидаемой мировым сообществом 3D версии “инопланетян”:

— Для многих “три дэ” – это крутое оборудование и очки за несколько тысяч рублей. Но нет! У нас – абсолютно “домашнее” 3D и для него нужны обычные красно-синие очки, которые можно купить в книжном магазине вместе с журналом для просмотра 3D картинок рублей за сто.

Ну и чтобы всё было уже совсем как у взрослых – вот вам постер к мультфильму:

Для истинных поклонников творчества FunDan Animation Studios, даём ссылки на предыдущие Данькины мультики:

текст песни и заставка — я
съёмки, монтаж, звук — папа

вот текст:

Песня про дачу: секреты счастливой жизни
С утра встаём мы рано (Ха)
в 12:30 где-то
деньгИ кладём в карманы,
ведь мы уже одеты.

сосед сказал о боже,
ведь выключили свет
электрики нет тоже,
и интернета нет.

но через несколько часов включили всё опять,
а нам уже давно пора ложится спать в кровать.

Вообще у меня ещё есть постеры, но из-за плохого интернета я выложу их попозже.

А вот и постер

Продолжение, см. часть первая — «Худший из лучших»

...

Почему бы нам не испытать себя еще раз? Что мы теряем? Сайт 610-й школы и их крутой домен внушали чуть больше трепета, чем сайт гимназических классов 371-й. К тому же, 610-я имела свое отдельное здание и отдельную администрацию. А также своих спонсоров. А также стипендии. То есть, желающих поступить в эту школу, как мы полагаем, должно было быть гораздо больше. «Так что, тут мы вряд ли пройдем», – подумали мы и с легким сердцем пошли на экзамен.

Однако, то ли Данька уже «насобачился» на предыдущем поступлении, то ли написал на этот раз все, что думал, не боясь ошибиться...

как выяснилось, на олимпиаде в 371 школе Данька просто побоялся написать возможно неправильные ответы, и нам пришлось донести до него, что, если мы с нашими ответами не подходим школе, то и школа нам не подходит, так что надо показать всего себя, как есть, без прикрас, но и без каких-либо опасений

... но оказалось, что Данька поступил и туда. Причем, не просто «прошел», а показал, по выражению местного педагога, «о-о-очень хороший результат» в 940 баллов:

Насколько «очень хороший»? — не унимались мы и выяснили: оказалось, что максимально возможное число баллов было 1700, максимальный набранный в этом году балл составил 1138, а минимальный проходной получился 700. И это значит, что Данька на этот раз — далеко не самый худший из лучших! :)

На этот раз мы сфотографировали для тугезы Данькины экзаменационные листочки, и вы сможете сами оценить, как там считают баллы по почерку и кол-ву помарок, как и должно быть в нормальных школах!, и как Данька набрал свои 940:

Здесь были фотографии экзаменационных тестов, которые мы удалили по требованию Гимназии.
Оставили только черновик:

это черновик, который тоже подшивался к делу

На экзамен отводилось два часа, включая перерыв на перекус. Ни меня, ни нашего папу в гимназию бы не взяли, это точно, нам это стало ясно сразу же, как только мы попытались «пощелкать» детские задачки :). Красные от стыда за себя и гордости за Даньку, мы забрали справку о поступлении теперь и в эту гимназию:

Подобно тому ослу, мы сами поставили себя посередине между «двумя стогами сена», и теперь как бы нам «не умереть с голоду» :). Но об этом – в третьей, заключительной части нашего повествования. Она пока еще неизвестна и нам самим :)

Однажды мне позвонила Данькина учительница, Татьяна Юрьевна, и, как обычно,  начав речь со слов «не волнуйтесь, на этот раз ничего плохого», рассказала, что в 371-й школе ежегодно проводится городская олимпиада для четвероклассников. «Не хотели бы Вы отправить туда Даню? Он же сообразительный».

Да?? Тогда как понимать, Татьяна Юрьевна, все эти тройки по любым предметам, плавно переходящие в двойки (см. картинку), которые Вы с упорством маньяка ставили Даньке в течение четырех лет?!

И мы захотели. Но не для защиты чести нашей «любимой» школы, которая нашу честь ни разу не защитила, а для удовлетворения собственного любопытства. А там оказались довольно любопытные задания, и вот, например, одно из них:

Через несколько дней после экзамена раздался звонок, и задушевный женский голос произнес: «Мы ждем Даню к нам в пятый класс». Оказалось, что из почти 300 участников Даня занял «почетное» 17-е место. Почему «почетное» в кавычках? Потому что призовыми были ровно первые шестнадцать :), они же давали право на поступление в школу без экзаменов.

«И значит, я лучший среди худших!» — воскликнул Данька, гордо ударив себя кулаком в грудь. В общем, в доме царило всеобщее ликование, поскольку на фоне неприятных событий в школе, о которых мы когда-нибудь напишем, впервые за долгое время далеко не самые глупые люди выразили свое непредвзятое, не отягощенное предыдущим «анамнезом», довольно высокое мнение об уровне Данькиных мозгов, о чем мы и сами, в общем-то, всегда догадывались.

Оказалось также, что образование в гимназических классах (а ежегодно туда набирается только один класс) можно получить только тем, кто прошел олимпиаду и/или вступительные экзамены. И никаким другим способом, ни за какое бабло туда поступить больше нельзя. То есть, нам подходит :).

Учатся там совершенно иначе. Трудно описать в двух словах, ну, например, учителя там – поголовно ученые (кандидаты, ну, за докторов наук не поручусь :). Уроки идут в виде лекций. Дети среди прочего учат четыре языка: латынь, английский, французский и немецкий. Дневников там просто не было до недавнего времени (???!!!), их ввели только в 2010 г. (ах, мы совсем чуть-чуть опоздали!), и то — по просьбам родителей.

Как я уже сказала выше, наше семнадцатое место не позволяло нам поступить без экзаменов. Но мы-то уже вошли в азарт! И вот день экзамена. Не успели мы толком поволноваться, как нашего «лучшего среди худших» просто взяли по собеседованию. О чем и имеем соответствующую справку на руках:

Воодушевленные необычайными переменами в нашей жизни, мы растрезвонили об этом нашим друзьям и узнали, что «а вот есть действительно «крутая» школа – классическая гимназия 610, которую не попасть ни за какие деньги, а только, сдав экзамены», и что вступительные экзамены в нее проходят позже — 29 мая! Но об этом – во второй части :).

Мы тоже стараемся не отставать от модных направлений! И Сашка и Данька и Семён любят 3D во всех проявлениях: Александра лепит из пластилина, Даня “лепит” из Блендера, а Семён сразу рисует в 3D

Вот несколько картинок.

У Саши целый сюжет про правила дорожного движения. Ситуация примерно такая — горит зелёный светофор, едет машина, стоят пешеходы. Вдруг на дорогу выбегает мальчик за выкатившимся мячом! Это очень опасно, ведь когда для машины горит зелёный свет, пешеходы должны стоять!

Это зелёный светофор. Маленького мальчика с мячиком уже нет. Его стырил Семён:

Пешеходы. А может быть и автобусная остановка:

Пешеходы, вид спереди. На самом деле, фигурки очень маленькие и весь сюжет уместился на листке формата А4. Для сравнения на заднем плане я прилепил 10-ти копеечную монету:

У Дани очень прикольная голова-модель для будущего построения (по полигонам) в 3D программе. Обязательно фас и анфас:

А Семён, как обычно, рисует тачки. Спасибо старшему брату, научил рисовать в “модном формате” 3D:

Купи новый Sony бесплатно и получишь ещё один платно! А если вам не понравится, мы заберём у вас деньги!

Купи новый Panasonic и не включай его! Разбери! Подарок внутри.

Купи новый Samsung и ты получишь право в тот же момент выбросить его!

Однако, реклама так и не была запущена в мировое производство, так как все материалы в то время внезапно исчезли, а по одной из версий были похищены конкурентами.

И вот, спустя три года, оригинал первой серии эскизов рекламной кампании был обнаружен возле шкафа, за радиатором отопления:

Декабрь, 2006

Как выяснили наш эксперты, авторство принадлежит некоему креативному агенству Fun Dan, проживающему с нашей семьёй.

Продолжаем проводить генеральную уборку квартиры.

Мама переходит в другую комнату, где начинает целовать, делать массажики средней — дочке Саше. Минут через пять уже и Саша идёт умываться.

Оказывается, в ванной так никого и не было т.к. Семён снова заснул.

Мама возвращается к Семёну «Семён??? А ну ка вставай быстро!» делает экспресс курс массажиков и потягушек и со словами «Всё Семён. Нужно вставать!» уходит к старшему Дане, начинает его целовать и делать массажики. Через три минуты, жмурясь от света, Даня входит в ванную, откуда уже выходит умытая Саша.

Мама бежит на кухню готовить завтраки. Периодически, с нотками строгости в голосе выкрикивает Семёну. «Сёма! Ты встал???». В ответ сонное — «Да». Когда завтрак почти готов, выясняется, что Семён дрыхнет. Мама уходит к Семёну, происходит короткий, но яркий монолог. Семён появляется на пороге ванной и начинает борьбу с Даней за щётку, струю воды, зубную пасту — неважно. Даня выходит из ванной.

Ну и так далее по кругу, с вариациями.
Заканчивается всё примерно одинаково: выбеганием из дома в последнюю минуту «Сейчас будем бежать!», где-то в подъезде гулким эхом слышатся Мамины вопросы «Даня, ты X (Y, Z) взял?». Через секунду, со стонами, в квартиру снова врывается Данька, хватает забытый X (Y, Z) и исчезает.

Оказывается, всего этого можно избежать!

Достаточно подарить ребёнку мобильный телефон и голосом Снежанны Денисовны сообщить: «Ведь вы теперь взрослые, а взрослые сами умеют вставать по утрам по своим взрослым мобильным телефонам с будильником».

Ну а дальше дело техники — настройте будильник каждому в телефоне и утром вы не узнаете своих детей — ровно в 7.40 они проснутся, без лишних слов зайдут в ванную, где без борьбы, без отбирания щёток и зубной пасты, совершенно как взрослые умоются и причешутся. А дня через три и вообще рискуете услышать утром «Мама, ты будешь завтракать?» или «Папа, хватит дрыхнуть!»

Мобильный телефон — это чудо! А детское желание копировать поведение взрослых можно очень эффектно использовать при помощи мобильника. Причём, обычный будильник-пиликалка не прокатит — нужен именно мобильник. Утреннюю мелодию для будильника можно также скачать у взрослых через блютус.

ps: У меня утром поёт Шнур «Я свободен».

bonus:

Типа короткая текстовая версия (для тех кто не может посмотреть видео):
После первого мультика на Блендере, я решил сделать мульт на Flash-е. Как-то так вышло, что игры на флэше (1, 2, и 3) у меня получались лучше чем мультфильмы. Короче, мне пришлось опять делать 3D мульт. Сделал я его быстро потому, что он длится всего... 20 сек!

Первым этапом был рисунок главного (и одного в этом мультике персонажа) — Супермэна, который нарисовал Сёма!
Вторым этапом был моделинг Супермэна.
На третьем этапе была анимация и задние фоны.
Анимацию я выполнил в Блендере (как и моделлинг), а фоны нарисовал в Photosohp'е.

Получился Самый короткий мультик!

Смотреть на Vimeo на Youtube

ps: Папа помогал сделать видео и немножко вмешался в текст. :)
psps: обсуждение Супермена на Блендер Украина

update — Постер к мультфильму:

Но чтобы там не говорили про детектива от медицины — Хауса, нам с Данькой нравится доктор Кэл Лайтман — невысокий, щуплый, крючкообразный, с пронзительным взглядом от которого ничего невозможно скрыть. Одним словом — красавчик! Кстати, у него есть живой прототип — Пол Экман, профессор Калифорнийского университета, выдающийся психолог. Пример его работы в ТВ эфире (англ.)

И вот ещё летом на даче, в ожидании 2-го сезона, мы решили с Даней сделать что-то типа тренажёра «Юный Лайтман» который так же можно назвать «Обмани Себя». Данька взял на себя функции программиста на флэше, а я взял на себя скромную должность руководителя проекта и также подготовил все необходимые картинки.

Мы очень хотели успеть к началу второго сезона, но посещение школы и работы постоянно отвлекали нас. Так что уж, что сделали, то сделали и дальше «мурыжить» Даньку я уже не могу!

«Обмани Себя»

Идея игры очень простая. Нужно выбрать в настройках свой предполагаемый уровень способности угадывать микровыражения: чайник, любитель или Доктор Лайтман и немедленно в них усомниться убедиться! Чем выше уровень, тем короче будет показаны микровыражения и тем больше будет вариантов ответа.

скачать тест доктора Лайтмана (280 Кб)

А это код для вставки в блог (мы же блоггеры! :))
</p> <p><span class="mceItemEmbed" src="http://toogeza.com/files/2009/lightman_test.swf" mce_src="http://toogeza.com/files/2009/lightman_test.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="500" height="525"></span><br /></br>Прочитать историю создания этого теста можно <a href="http://toogeza.com/2009/10/11/1408" mce_href="http://toogeza.com/2009/10/11/1408">здесь</a>. <br />Желающие могут скачать <a href="http://toogeza.com/files/2009/lightman_test.swf" mce_href="http://toogeza.com/files/2009/lightman_test.swf">бесплатный тренинг доктора Лайтмана</a> (280 Кб)</p> <p>

Детали производства: Даня долго мучился с какой-то страшной функцией типа random select (я в этом нифига не понимаю) и тренажёр начинал заедать всего на двух эмоциях. Потом мы переделывали дизайн сто раз. Потом меняли шрифты сто раз. Потом всё долго выравнивали то по правому краю, то по левому. Так и не выровнили.
С радостью примем все советы от старших товарищей по программированию нашего Лайтмана!

А самая первая версия (летняя) выглядела вот так:
(внимание: в летней версии функционирует только уровень «Dr. Lightman»)

Мне очень нравится! Узнаёте стиль? :)
Даня работает над функцией random select:

Ссылки по теме:

• Русский сайт сериала Теория Лжи
• METT — Тренировочный онлайн Курс по тренировке распознавания микровыражений. Всего за $69. Думаем, что теперь этот сайт может закрываться — наш курс совершенно бесплатный! :)
• А вот здесь можно купить книгу Пола Экмана «Психология лжи. Обмани меня, если сможешь», за 176 руб. (13-10-2009)

Whom how, но у нас в Питере лето только началось: пляжи битком, все подъезды и выезды из города наполены автомобилями, а дорога в 50 км за город занимает два часа. Не стоит сильно расслабляться — уже через пару выходных здравствуй, школа и дожди! В городе уже вовсю развернулись школьные базары, чтоб им пусто было!

В связи с этим, Даня сделал новую игру для детей и взрослых — «Песок». Так как до конца лета осталось всего ничего, то и игра получилась — всего ничего, т.е. Самая Короткая Игра:

Напоминаем! Флеш игры от Тугезы — безопасны и ненавязчивы. На них невозможно «подсесть», так как это Самые Короткие Игры. Смело оставляйте своих детей у экранов компьютеров! :)

А ещё Данька, подготовил для вас самый короткий выпуск Самого Короткого Радио, в котором он взял интервью у мячика! Вот это событие:

Так и живём на даче. :)
Кроме того, на нашей полке полезняшек прибыло, надеемся в ближайшее время поделиться!

«Ты в лесу.»
из инструкции к игре

Пока нас тут, в лесах Карельского перешейка, весь июнь атаковали дожди и, порой, температура не поднималась выше +8 градусов, Семён научился ездить на 2-х колёсном велосипеде так, словно всю жизнь это делал. Александра в долях с соседской девочкой Полиной открыла прокат велосипедов для других соседских девочек и мальчиков, а Данька читал Антона Чехова осваивал флэш по книжке :)

Что получилось у Семёна и Сашки, мы расскажем чуть позже, а у Даньки получилась Самая Короткая Игра под названием «Лесная Атака»:

ps: как обычно — нарисовано на стареньком ноуте, пальцем по тачпаду, в моменты, когда в затылок дышит очередь из Мамы, Папы и Семёна с целью «посидеть за компьютером»
дача, июнь 2009

Вот так и я, сносив уже однажды на диване целый спортивный костюм, решил заняться с понедельника спортом (поправить здоровье + скинуть пару десятков лишних килограммов) и купил себе велосипед! Во-первых: бегать по утрам выше моих сил (и вообще бегать довольно скучно). А во-вторых: я с детства мечтал о велосипеде!

«Жаль, рано камеру выключил» сказал мне Данька, так как через секунду после окончания эфира Самого Короткого Телевидения, я не справился с управлением и фиганул в кювет. В результате набил приличную шишку на ноге и сломал новое, пластиковое крыло, но не свое, а на переднем колесе.

А вообще лето 2009 проходит у нас под велосипедным флагом.
Казалось бы, мелочь какая — купил себе гражданин велосипед! Однако, покупать что-нибудь в многодетной ячейке общества только для одного члена семьи — это почти всегда шанс попасть на гораздо большие «бабки». :)

— И я хочу! — подобная фраза, произнесённая тремя детьми одновременно, несёт в себе настоящий тройной разрушительный эффект для семейного бюджета.

Получилось, что к собственному велосипеду я продвигался постепенно и как бы в рассрочку: сначала мы подарили велосипед на день рождения Даньке. На следующий год, подарили велосипед на день рождения Семёну. Александра у нас всё равно родилась поздней осенью, поэтому ей мы дарим обычно либо лыжи, либо коньки. :) Ну а Маме... велик не нужен вполне подойдёт и Папин велосипед. Таким образом, с вопросом — кто, на каком велике будет кататься мы разрулили почти без проблем. И я не поехал в магазин еще за двумя байками (мой красавец справа):

Искренний отцовский совет:
Прежде чем приобрести что-нибудь подороже для себя, купите сначала аналог подешевле для детей (и жены)

И вот теперь, каждое утро, когда я на даче, мы куда-нибудь по утрам гоняем: на соседний пляж или на ж/д станцию, на мостик на речке Вьюн или на поле у дороги. Не то, что раньше!

Мечты сбываются! :)

ps: я бы еще два велика купил, чтобы полным семейным комплектом кататься, но, блин, куда их крепить к машине? Пять штук на крышу???

Полезные статьи для тех, кто как и я — решил купить велосипед:
Выбираем тип велосипеда по назначению, размер рамы по росту, навесное оборудование

Хорошая подборка статей на Велопитере:
— Как подобрать велосипед ребёнку
— общие правила безопасности при езде на велосипеде
— инструменты, необходимые для ремонта велосипеда и мн. другие.

Бонус: мультфильм «Трое из Простоквашино» часть 1, часть 2 и окончание (со знаменитой фразой на 2:40)

Я (не успеваю раскрыть рта)

Сашка (3,5 года): Какие письки? (и долго ржет)

Семен (1 годик), с горящими от возбуждения глазами: Я!!!

Представляете, все эти эпитеты написаны без улыбок и адресованы нашему Даньке за его дневник.
А вот горящие ненавистью глаза авторов строк:

Даже боюсь представить, что бы с ними стало, если бы они ознакомились со всеми записями, связанными со школой и школьным дневником.

Особенно меня удивила «мудрейшая» совершенно мысль некоей тети Тани о том, что из Дани 100% получится лидер преступной группировки. 100%! Понимаете? Ага, мир содрогнется от страха через каких-нибудь уже 8-10 лет! Бойтесь! Осталось забиться с тётей Таней на спор, что если лидер ОПГ из Дани не получится, то пусть ... то пусть... она отдаст правый глаз или отрежет себе язык. А что, вполне будет справедливо я щетаю.

Я уж, было схватился за голову — неужели так всё плохо? Но нет! Один единственный человек по имени Юля всё же написал:

toogeza, у Вас абсолютно нормальный мальчик. И честно, меня бы удивило, если бы мальчик его возраста вел себя по-другому. Я помню, что творили мои одноклассники, и самое интересное кумирами девочек были не ботаники, а хулиганы. А потом – эти хулиганы превратились в полне успешных людей, а кто-то даже в очень успешных (сразу на ум приходит анекдот, про отличника Иванова, который работает журналистом и пишет статьи о двоечнике Роме Абрамовиче). Есть определенные стереотипы поведения, свойственные каждому возрастному периоду, Ваш сын в них укладывается вполне. Ну и самое главное для меня, если учитель не смог вызвать уважение у детей, то это проблемы учителя, а не детей и их родителей. Я не нашла в поведении Вашего сына неуважения ни к учителю, ни к одноклассникам (сужу чисто по записям в дневнике).
...
Лично меня шокирует, что взрослая женщина может позволить себе обозвать РЕБЕНКА «УБЛЮДКОМ»!!! И интересно почему – это возмутило только меня?

Вспомнилась история.
Гуляла как-то наша Мама с детьми во дворе и повстречали они 9-ти летнюю девочку, которая всех во всем подозревала.
— Вон, видите, дяденька за тётенькой идёт? Это маньяк!!!

Через пару минут дяденька обогнал тётеньку. Теперь впереди идёт дяденька, а за дяденькой тётенька.
Данька говорит:

— А теперь тётенька маньяк!!!

«Я понял, в чем ваша беда. Вы слишком серьезны. Серьезное лицо — еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы улыбайтесь, господа, улыбайтесь!»
Григорий Горин (Тот Самый Мюнхгаузен)

Короче, любите детей, граждане!

ps: Поддавшись модным течениям, мы зачем-то завели себе экаунт в twitter-е. Что из этого получится — непонятно. :) Сегодня мы переезжаем на дачу. Я только что оттарабанил туда диван и велики, а сейчас уже все вместе поедем с едой, котом и постельным бельём.

update: все комментарии по приведённым ссылкам были удалены! Какое-то время записи были доступны в кэше яндекса, но теперь их и там нет. Вот она — целебная сила Тугезы!

update2 На доску почета торжественно попадает еще одно «любящее сердце» — Юлия. Да, глаза у нее горят уже не тем огнем, что у ее предшественников, но она, сама того не подозревая, просто таки вторит им! Здесь и кто он, и куда бы она его, и уверенные ставки на будущее:

«Нда… А ребёночек-то того… Неадекватный, мягко говоря, ребёночек… Интересно, как родители его одноклассников терпят то, как Ваш отпрыск мешает учиться другим детям… Мы (родители), например, одного такого из дочкиного класса в школу КРО сплавили. ... Продолжайте и дальше защищать своё чадо, и лет через 10 я с интересом прочту Ваши комментарии»

Меня всегда поражали подобные совпадения во мнениях и высказываниях незнакомых друг с другом людей.

Вот и я заподозревала Юлию в том, что она, скорее всего учительница, а позже совершенно случайно выяснилось, что не я одна:

После премьеры мультика «Кролик и Медведь», который Данька рисовал пальцем по тачпаду старенького ноутбука два месяца, сын решил освоить 3D технологии и сделать настоящий 3D мультфильм!

Освоение 3D

Сказано — сделано.
Данька зашёл на гугл, что-то там поискал и уже через несколько минут радостно ковырял свежеустановленную 3D софтинку под названием Google ScetchUp.
— Не-е-е, Данюля, с этой штукой ты мультик не сделаешь — сказал я и ушел в интернет.

К вечеру Даньку уже было не оторвать от компьютера, на котором появился свеженький пакет 3D анимации Блендер. Вот, что пишет wiki про Блендер:

Blender — пакет для создания трёхмерной компьютерной графики, включающий в себя средства моделирования, анимации, рендеринга, постобработки видео, а также создания интерактивных игр.
Особенностями пакета являются малый размер, высокая скорость рендеринга, наличие версий для множества операционных систем — FreeBSD, GNU/Linux, Mac OS X, SGI Irix 6.5, Sun Solaris 2.8 (sparc), Microsoft Windows, SkyOS, MorphOS и Pocket PC. Пакет имеет такие функции, как динамика твёрдых тел, жидкостей и мягких тел, систему горячих клавиш, большое количество легко доступных расширений, написанных на языке Python.
Программа является свободным программным обеспечением и распространяется под лицензией GNU GPL.

Полностью в Блендере, например, были сделаны мульты Элефантс Дрим (смотреть) и Big Buck Bunny (смотреть), кроме этого Блендер принимал участие в создании фильма Человек-Паук 2. Короче, вполне приличная софтинка! :)

Большущую помощь в изучении 3D анимации и моделировании оказал Украинский портал энтузиастов Блендера blender3d.org.ua. Даня просто не вылезал с него.

А ещё Даня вдоль и поперёк изучил проект первого молдавского 3D мультфильма «Цыган». Особенно полезными оказались статьи про: создание персонажей, моделирование и текстурирование. Жаль только, что обновления совсем нечастые!

Процесс создания мультфильма

Сначала сценарий

. Как известно, для любого более менее приличного мультфильма необходима идея сюжета. Взрослые называют это сценарием. Данька сценарий писать не стал, а просто сочинил сюжет прямо в голове. Так сказать безбумажная технология. Paperless technology :)

Персонажи.

После появления сюжета в голове (что-то про быков и тореадоров), Данька принялся создавать персонажей мультфильма: бычару и тореадора. Впрочем, здесь также была применена безбумажная технология и пропуская сложные взаимоотношения с бумагой, наш семейный 3D аниматор приступил к следующему этапу:

Моделирование

.

Самый первый объект, который Даня смоделировал — это был нос тореадора. :) А уже к нему «наросли»:

— Бычара

— Тореадор (всё, что кроме носа)

— Автомобиль

— Стадо быков

— Арена

Анимация. И вот, спустя пару месяцев, после того, как все необходимые по сценарию модели были построены, можно приступать к, собственно, анимации! Ещё раз, спасибо урокам (туториалам) от Блендер Украина! Как объяснил мне Даня, компьютерную анимацию можно делать по ключевым фазам движения, что значительно облегчает работу, в отличие от прорисованных по кадрикам мультиков. То есть задаёшь траекторию движения несколькими ключевыми фазами (кадрами), а все остальные кадры дорисует компьютер! Причём, Даня сразу анимировал сценами из мультфильма: «бык хмурит брови», «бык бьёт копытом», «едет автомобиль» и т.п. Анимированные сцены были отрендерены в видеофайлы, для дальнейшего монтажа. Причём, весь задний план в этих сценах Даня залил зелёным цветом, который в дальнейшем заменят (благодаря chroma key) так называемые фоны.

Фоны. Так как события в мультфильме разворачиваются не в космосе, а в совершенно конкретном окружающем мире, любому мультику нужны так называемые «фоны» (бэкграунды). Говорят, в настоящих мульт-студиях есть даже специально-обученные рисовальщики бэкграундов. :) Вот, что говорит Даня по поводу фонов:

«Когда я смотрел как создавался мультик „Кунг-Фу Панда“, то я увидел, что они не рисуют все предметы в 3D, а делают вместо них обычный 2D фон. Таким же образом поступил и я. Ведь рисовать сцену со всеми зрителями в 3D очень сложно и я заменил их 2D фоном.»

Фоны были нарисованы на бумаге, сканированы и раскрашены в Фотошопе.

Итак, сцены анимированы и отрендерены сюжетами в видеофайлы, фоны отрисованы, приступаем к монтажу.

Монтаж

Монтаж в стандартном виндосовском Windows Movie Maker совершенно не подходил под существующие задачи, так что, долго не раздумывая, мы запустили Adobe Premier. Я буквально набросал на таймлайн отрендеренные файлы, показал как заменить зеленый цвет соответствующим фоном, объяснил принцип добавления звуков и Данька принялся самостоятельно собирать разрозненные сцены в Мультфильм!

Озвучание

Имея приличный опыт общения с диктофоном мобильного телефона, некоторые сцены озвучания прошли просто на ура. А вот за остальными звуками традиционно пошли на soundsnap.com и findsounds.com. Как выяснилось, Soundsnap закрыл доступ к своей библиотеке звуков и стал требовать регистрации. :( Но разве это проблема для Тугезок? Есть прекрасное дополнение для FireFox-а под названием DownLoadHelper, которое это недоразумение ограничение снимает. :)

Готово!

И вот, спустя полгода, мультфильм смонтирован, озвучен и готов для показа (не судите строго :)):

«Бычара» на Vimeo или на youtube
update: Обсуждение мультфильма на Blender Украина.

postscriptum-ы:
Наверняка Данька бы сделал этот мультфильм и быстрее, но школа постоянно отвлекала то на уроки, то на собирание «портфеля на завтра» :)

Когда Данька начал делать мультфильм — ему было 9,5 лет, а когда закончил чуть больше 10.

На моделирование и анимирование ушло по 2,5 месяца, на монтаж примерно 1 месяц, при условии, что Папа пускал Даню к компьютеру только на пять минут, по выходным с 7 до 8 утра в воскресенье. :)

Следующий мультик будет снова 2D, но уже на Flash-е

UPDATE (18-11-2011):
Друзья! Искренне поражают ваши «серьёзные» оценочные суждения в стиле «говно» и «отстой».  Пост не об эстетике полученного в данном случае мультфильма, а о том, чем занять ребёнка. Если вы сами являетесь ещё ребёнком, но уже умеете писать комментарии «как взрослый», то будьте готовы к тому, что злой и  бессмысленный комментарий будет беспощадно удалён. ;)