Внимание! В 2012 году ежегодная олимпиада для четвероклассников  «Интеллектуальное многоборье» пройдет в воскресенье, 8 апреля в здании гимназии № 642 Василеостровского района С-Петербурга. Начало в 10:00.

И если вы постараетесь, и ваш результат будет, скажем, 16-й или даже выше, то поступите в 5-й класс гимназических классов автоматически. Мы, во всяком случае, так и сделали в 2010 г. 

И уже в пятницу, 13 апреля, в 18:00 по тому же адресу — Морская набережная, д. 15, корпус 2 — в здании 642-й гимназии состоится награждение победителей Интеллектуального многоборья и одновременно День открытых дверей Академических классов

Если вы всё же не заняли одно из первых 16 мест в олимпиаде, тогда для вас:

Вступительные тесты в пятый класс Академических классов. Они пройдут 13 мая, в 10:00 там же: в гимназии 642, по адресу Морская набережная, д. 15, корп. 2

За информацией о дате проведения вступительного тестирования в школу следите у нас здесь, либо на сайте Школы систематического образования, либо уж совсем по телефонам:

8 (911) 152-160-5 Тамара Васильевна Дубинина (пн. -сб. с 10:00 до 17:00)

8 (911) 212-62-36 Григорий Залманович Медников (кроме воскресенья, с 10:00 до 19:00)

Да что это за путаница такая? То ли 371-я, то ли 642-я, то ли гимназические классы, то ли академические!!!

Вкратце о предшествовавших событиях.

1. В тесноте, но не в обиде?

Какая-то страшная теснота возникла в этом году в стенах 371-й общеобразовательной школы.

Гимназическим классам, 10 лет назад прописавшимся по адресу 371-й школы в рамках экспериментальной площадки РАО, то и дело приходилось проводить уроки «на коленке» — то в учительской, то и вовсе в рекреационной (в коридоре). Хотя, детям это, конечно, в радость :).

Более того, гимназисты вынуждены были мириться еще и с крайне корявой новой сеткой уроков, которую им ненавязчиво «предложила» в этом году администрация школы 371. У класса 6 «Г» (Г — гимназический), например, в день бывало по 8 уроков (а у старших и вовсе по 9), при этом в середине сетки зияли чудесные «окна» — пустые уроки. Согласитесь, это совсем не то, о чем  сказано на сайте самой школы:

Понятно, школа 371 не резиновая, и если кого-то «выдавливают», значит, кого-то при этом должно «распирать». Может, от собственной важности?

8. Районная опытно-экспериментальная площадка

В апреле 2010 года школа стала районной опытно-экспериментальной площадкой по теме "Система лингво-математического образования как модель социально-педагогической поддержки талантливых детей" (с сайта школы 371)

Видимо, по тем же причинам у гимназических классов возникали проблемы и с нерезиновой столовой:

«Не успел поесть в свою переменку», «была огромная очередь», «не пустили, потому что  время для гимназических классов прошло» — объяснял Данька, в очередной раз оставшись без обеда.

Тут уж многим родителям стало не до смеха. Наши гимназические дети, собранные из всех районов города, зачастую добираются по часу-полтора до школы и столько же обратно. С учетом 8 уроков, например, получается… да просто целый день без горячей еды! Я уже не говорю про субботу, когда столовая в 371 школе не работает в принципе.

Интересный такой способ «поддержки талантливых детей»!

2. Вот он, выход!

Школа – не резиновая. Столовка — тоже.

«Ага! Резиновое — терпение учеников и педагогов гимназических классов!» — так, видимо, решила администрация 371-й школы и в 2012 г.  вообще не позволила гимназическому отделению набирать свой очередной гимназический пятый класс.

Вместе с тем, это не помешало администрации 371-й школы (стремящейся, видимо, сохранить в своих стенах «гимназический класс» как вид) объявить о доборе в свои собственные «гимназические» классы:

... но, естественно, уже на основе только собственных кадровых ресурсов, поскольку:

 С 1 сентября 2012 г. весь педагогический коллектив Гимназических классов 371-й школы выходит из состава 371-й школы и переходит в 642-ю гимназию. (кроме Надежды Борисовны, но мы и ее очень надеемся уговорить: Надежда Борисовна, переходите с нами, а? Нам тоже далеко добираться! :)

Провожать, так с музыкой! И администрация 371-й школы решила еще и провести теперь свою собственную олимпиаду для четвероклассников, по странному совпадению названную «Интеллектуальным многоборьем»:

— ну прямо точь-в-точь как многолетняя ежегодная олимпиада «Интеллектуальное многоборье», проводимая «Школой систематического образования»:

Из истории олимпиады

• В 2001/2002 учебном году под эгидой Санкт-Петербургского союза ученых по инициативе педагогического коллектива классов с углубленным изучением языков и математики впервые была проведена олимпиада пятиклассников «Интеллектуальное многоборье».

В настоящее время уже состоялось семь олимпиад в 2001/2002, 2002/2003, 2003/2004, 2004/2005, 2005/2006, 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009,2009/2010, 2010/2011 уч.г. В них приняло участие более двух тысяч школьников из почти ста школ Санкт-Петербурга. Информация об олимпиаде публикуется на нашем школьном сайте и рассылается по почте во все школы Санкт-Петербурга.

UPD 17.04.12: то ли у школа 371 совесть заговорила, то ли логика включилась, то ли магия какая, то ли просто к ним никто не пришел, но уже 17 апреля на ее сайте висело вот такое объявление:

3. Не очень-то и хотелось!

А мы, кстати, и сами давно хотели поменять школу, чтобы поближе к дому была! Осталось только здание купить:

Но, то ли в городе не нашлось лишних зданий, то ли среди многочисленных контактов Павла Дурова не оказалось одного, но самого главного :), а только школу нам так никто и не купил!

4. От перемены мест концепция не меняется. Она меняется от перемены педагогов.

Первыми в длинной очереди распахнуть свои объятья для наших гимназистов оказалась гимназия № 642 Василеостровского района — старинная знакомая наших гимназических классов:

Историко-географическая справка

Сентябрь 1997 г. Сформировалась полная вертикаль с 6-го по 11-й класс. Администрация АГ передает общеобразовательные классы в ведение Василеостровского Управления образования и культуры (УОК). Классы присоединяют к 642 школе В.О. р-на.

Трошкеев Павел Анатольевич — директор сегодняшней 642 гимназии, состоящей из 4-х корпусов,  - не только принял в свои распростертые объятья (а точнее — в 4-й корпус на Морской набережной) «Гимназические классы 371-й школы» вместе со всеми их традициями, олимпиадами и педагогами, но и заверил родителей, что детей будут кормить трижды в день горячим питанием на паритетных началах с коренным населением гимназии, и даже в субботу, и что их дети смогут ходить в школу "в общем-то и в джинсах, если только на них нет таких… прорезей», а еще — подвозить на школьном автобусе детей от метро!

Но, знаете что? Всё это неважно, т.к. дети нам категорически заявили: либо мы тоже переходим в 642-ю, либо... либо...  в общем, они не оставили нам выбора!

Оставалась только еще одна маленькая проблемка.

5. Масло масляное.

Когда гимназические классы вливаются в гимназическую же школу, есть риск влиться до полного растворения :)

Поэтому, чтобы «отделить воду моря от воды рек, впадающих в него», прежде Гимназические классы, вливающиеся в гимназию № 642, отныне будут носить название «Академические классы»

А мы поздравляем теперь уже Академические классы и себя с новым домом и желаем легкого переезда!

PS. Объявление: срочно! Приличная питерская семья из трех детей и двух взрослых срочно купит дешевую комфортабельную квартиру возле гостиницы Прибалтийская. Или срочно построит прямую дорогу в школу:

:)

update 6 апреля 2012: официальный анонс на радиостанции Эхо Петербурга

Они смотрят на нас оттуда и разговаривают...

Каким ветром эту одинокую ноту сюда занесло?

Да-ну-на-фиг-та-ри-ра-рам-пам!

«То у них собаки лают, то у них руины — говорят» ©:

Внезапно:

Опять внезапно:

А нет ли у кого поющей травы? Или синей птицы?

И хотя мы пропустили еще много интересных страниц, нам кажется, что мы только что вместе с авторами учебника по музыке, В.О. Усачевой и Л.В. Школяр, сполна прошли весь их непростой путь наркомана от «невидимых зверюшек» до «лишних звезд», «призраков» и где-то глубоко, в кроваво-красном домике внутри — «болезни». Или им просто надо было хоть чем-то заполнить учебник, чтобы отработать зарплату?!

Бонус: у «Школы 2100» есть еще и учебник (!) по физкультуре. Бывает, его раздают по одному на парту, и тогда дети его изучают... вместо физкультуры. Очень хочется и его почитать.

Бли-и-и-ин, ну и скучное же это занятие! Дети, конечно, так не считают, потому что всегда найдут себе чем заняться, но мы, взрослые, уже прилично утеряли возможность так абстрагироваться от мира и начинать строить какие-нибудь снежные норки и дома, представляя себе, словно там можно жить.

Бггг… Нам бы каменную норку построить в ближайшей перспективе! Вот такую хотяб:

Снеговика лепить? То ещё занятие! Даже дети бегут за линию горизонта от этого… слова.

Через полчаса стояния на свежем воздухе и наблюдения за животными детьми, наконец, активизировалась нужная доля мозга, и я придумал для себя отличнейшее занятие – делать “SMS-ы для Вселенной”. Выбираешь снежную полянку побольше, придумываешь тему (дом, деньги, машина, чуть более лучшие дети) и вперёд:

Минут через двадцать усердных топтаний дети обратили внимание на странное поведение отца и моментально подхватили тему:

Сегодня очень хочется весны, солнца и лета! (тему про каменный дом оставим для следующего раза)

Лето, солнце, весна!

Если SMS-ы для Вселенной носят сугубо практический характер (мы уверены, что наши SMS-ки дошли до адресата и Вселенная уже принялась их исполнять!), то потрясающие узоры нашей коллеги, американской художницы Сони Хинричсен (Sonja Hinrichsen), несут миру красоту и  гармонию! Посмотрите:

Соня с пятью коллегами-подельниками не стала (как и мы!) тупо играть в снежки, или там… снеговика лепить, а создала очень крутые орнаменты. Вот видео:

А французский художник Саймон Бек (Simon Beck) на своих снегоступах вытаптывает на замерзших озерах Савойя (во Франции) настоящие 3D орнаменты:

Вот где настоящий фитнес, красота, гармония и единство со Вселенной!

Возможно, там увидишь ты
Отличников ряды.

Учиться умники идут.
Смотри не промахнись!

придумал Григорий Остер, слепила Александра :)

update: не отметил один важный момент: рыженький отличник высотой со спичку!

(из учебника по математике «школа 2100» для 4 класса)

— Сашуленька, представь себе, что одну фабрику попросили изготовить открытки со снеговиком, а другие – с Морозом. И если бы фабрика не пыталась жульничать, и простодушно выполнила весь заказ, то и посчитать изготовленные открытки было бы легко – простым сложением.

Но в жизни все несколько сложнее, например, на некоторых открытках они нарисовали и снеговик, и деда Мороза — схитрили, понимаешь? И такие открытки, получается, посчитали дважды. Поняла?
— Че-то я не совсем…

— Ну хорошо. Давай так: вот сейчас прошли выборы, так? Ты ведь знаешь, что голосовать можно только один раз – мы так и сделали. Но помнишь, как мы показывали тебе, что некоторые сумели проголосовать дважды или трижды, или четырежды, и даже по 12 раз (cсылка на видео):

...А значит, и в сумме открыток людей «как бы» больше, чем на самом деле.

Ну, и ответ твоей задачки от этого напрямую зависит: открыточная фабрика так и отчиталась перед заказчиком, мол, вот вам, как просили – 100 открыток с д. Морозом, и 145 – со снеговиком, хотя на самом деле открыток гораздо меньше.
— Ааа, точно, поняла! Мам, можно мне мультик посмотреть?
— Ну, конечно!

Тем временем в очереди ко мне уже Данька:
— Мам, мне кажется, тут лишние данные в задачке:

(из учебника по математике Петерсон для 6 класса)

Ну-ка, ну-ка?.. Ты знаешь, еще три дня назад я бы согласилась с тобой, что для ответа нужны только первые два числа (а мы их выделили красным для наглядности), поскольку они, как и проценты, призваны отражать долю «хорошистов» и «отличников» от общего числа (знаменателя).

Только проценты, я думаю, лучше: вся прелесть их в том, что они позволяют ясно увидеть, какая доля учеников в классе «достойно» написала контрольную, но уже от одного простого и понятного числа, которое во всем мире известно как ровно 100 % (а иначе зачем они нафик нужны, эти проценты?)

Но это три дня назад. И во всем мире. А сегодня уже очевидно, что в отдельно взятых областях бывает и не очень ровно, и даже совсем не ровно:

…и вот тут-то уже никакие данные — не лишние.

А как вы объясняете своим детям всю эту математику?

Как же сильно мы удивились, не обнаружив в этом месте не то, чтобы потоки организованных экскурсий (в субботу), а вообще ни единой живой души!

Раздвижные полукруглые крыши сильно напоминают церковные купола. Разве что позолоты, да крестов не хватает.

В эту дверь давно никто не входил:

Хайтек образца середины прошлого столетия:

Наверное здесь была столовая:

О, надо же! Первые люди!

Блин… да это же мы сами!
Всё же мы были не одни в этом таинственном парке! За нами по пятам следовал настоящий Йети :)

Где-то недалеко от этого места у Семёна открылся необычный талант:

Параллельно, перемещаясь по веткам, за нами следили космические белки, делая вид, что мы им совершенно безразличны

Пройдя через весь парк, мы увидели кем-то оставленный автомобиль. Вот так приехал сюда некто тысячу лет назад, вышел из машины и исчез где-то среди веток.

Этот вид на Санкт-Петербург открылся нам с высоты Пулковских 75-ти метров над уровнем моря:

Тут ландшафт стал меняться…

и внезапно мы оказались на краю каких-то очень грустных дачных огородов:

Странное, странное место! Чистый “Пикник на Обочине” Стругацких! Оказывается, что автор, вдохновивший Тарковского на создание “Сталкера” являлся сотрудником Пулковской обсерватории! Вот:

После окончания Университета поступил в аспирантуру Пулковской обсерватории, однако не защитил диссертацию, тема которой оказалась раскрыта ещё в 1942 году за рубежом. Затем Б. Стругацкий работал на счётной станции Пулковской обсерватории инженером-эксплуатационником по счётно-аналитическим машинам. (ссылка)

Короче, уехали мы из Обсерватории в Большой Гатчинский Дворец, чтобы “заесть” увиденное на Пулковских высотах:

Спасибо, что погуляли с нами!

А вот так один из самых фотографируемых Петербургских углов выглядит в реальной жизни (скриншот из яндекс-панорам):

Этот угол принадлежит зданию, самой яркой частью которого является Арка Главного штаба:

А вот скульптурная группа из 6 коней, установленная над аркой Главного штаба:

Как и положено, прямо напротив Арки, через Дворцовую площадь -  Зимний Дворец…

и вход в него:

В центре Дворцовой площади стоит Александровская колонна со скульптурой ангела на вершине:

На противоположном “берегу Невы” торчит шпиль Петропавловской крепости, точнее, Петропавловский собор:

Тут и знаменитая “Чернильница” aka – Исаакиевский собор

… архитектурные детали которого выглядят вполне как у настоящего:

Конечно же, красивейший Казанский собор!

Семёну удалось насчитать аж 130 колонн :) А сколько колонн у Казанского собора на самом деле?

А вот бесцветный “Спас на крови” оставил бесцветное впечатление:

Адмиралтейство:

Ну и так далее.

Самым оживлённым местом оказалась скульптурная постановка под названием “Зодчие”! Здесь, за одним столом, в масштабе 1:1,  собрались все известные архитекторы того времени: Воронихин, Трезини, Монферран, Росси, Растрелли,  Тома Де Томон, Захаров.

Вот Андрей Никифорович Воронихин (Казанский собор), обсуждает текущие дела по телефону:

Василий Баженов (Михайловский замок)…

… Монферран (Исаакиевский собор) кутаются в зимнюю одежду (сегодня похолодало!):

Спасибо, что прогулялись вместе с нами!
Вот вам загадка от нашего младшего – нужно угадать, что изображает Семён? Каким словом это можно назвать?

В этот раз гостей было довольно много. Человек двенадцать, наверное.
Семён играть не захотел, однако, его место быстро занимает старшая сестра Александра. Раздаются первые звуки и кто-то из гостей угадывает мелодию:
— К Элизе?
— Полонез Огинского! — сообщает публике Семён с набитым ртом.
Папа удивлённо вскидывает брови.
— Мала Дец! — с придыханием и с чувством глубочайшей гордости за 7-летнего сына произносит счастливая мать.

Все очень впечатлены. Произносятся тосты в честь юного гения, раздаются звуки бокалов и всё такое.

Спустя несколько дней...

Уставшая после рабочего дня мама, садится за пианино и наигрывает «Лунную Сонату».
— А сейчас что я играю, Сёмочка?
— Полонезогинскава!

Рассказ о том, как мы выбирали отель.

update от 25-07-2011.
Раз уж такое дело, то почему бы и не холст + масло?

В то время как весь бывший Советский Союз съездил в эту страну по сто раз и давно всё про неё знает, мы открыли её для себя впервые и нам Турция очень понравилась! Как мы выбирали отель и какими сайтами пользовались, я подробно рассказывал вот здесь, а что из этого получилось, смотрите ниже:

Ночные вылеты, конечно,  выматывают. Питерский аэропорт Пулково 1, в котором я не был очень давно, поверг меня в откровенное уныние: духота, теснота + минеральная водичка (Evian 0.3 л) по 105 руб. в duty free. Смешно.

Но мы вытерпели это и, наконец, устроились в самолёте, Данька принялся дочитывать Трех Мушкеторов:

Естественно, где-то позади рыдал чей-то ребёнок, через три ряда ещё один, через пять рядов впереди ещё парочка. Позже некоторым счастливым родителям удалось получить над рыдающими детьми контроль и то там,то сям, раздавался заливистый youtube-овский детский хохот (примерно так, так или вот так).

Наверное через полтора часа лёта нам принесли коробочки с едой (был даже выбор: баранина, рыба, сосиски)...

... и дети наши уснули. Вот радость. Семён неудачно вырубился даже до еды:

Приземление в Анталии не показалось мягким: самолёт сначала коснулся посадочной полосы, потом снова подпрыгнул, еще немного пролетел по воздуху и снова стал приземляться. Пассажиры зачем-то хлопали в ладошки. Наверное от страха.

Аэропорт в Анталии чистый, прохладный, очередей нет. Все проверки прошли очень быстро.
Компания ТезТур, в которой я купил путёвку — это какие-то монополисты: всюду их реклама, а возле аэропорта стоял не один десяток фирменных автобусов, осуществляющих трансфер. Пока мы ехали в отель, нас обгоняли автобусы тезтура, нам ехали навстречу автобусы тезтура, мы обгоняли автобусы тезтура,  на стоянке всюду виднелись автобусы тезтура:

Наконец, мы приехали! Как я уже рассказывал, для нашей семьи я вынужден был купить сразу два номера, так как свободных family room на момент бронирования гостиницы не было, а поставить две дополнительные кровати в обычный номер невозможно. Слава турецким богам и мистеру Jackson-у, мне удалось на ресепшене заполучить прекрасный, двухкомнатный семейный номер, в который была поставлена дополнительная кровать:

Комнату дополнял уютнейший балкончик:

и какая-то неприличная инсталляция из полотенец:

:)
В номере есть сейф и ежедневно обновляемый безалкогольный минибар, за который уже платить не надо:

Урра!!! Добрались!!!

Первые приступы нирваны у Семёна:

После  борьбы с волнами, мы пошли на обед. На выходе из моря стоит симпатичный душ, чтобы смыть «трудовую» соль:

а в номере приготовили сюрприз:

Вино было так себе, но мы выпили по бокалу, отметили, типа. :)
Так и наступил ужин, за ним вечер.

«включили» бассейн:

«центральная площадь» на территории отеля оживилась фигурами в вечерних нарядах:

а каков вид с нашего балкончика!

Насколько я понял, wi-fi с этого года стал доступен и в номере совершенно бесплатно. Вход в интернет доступен только через браузер и выглядит вот так:

Соответственно аськи, скайпы и прочие vnc и ftp не работали. Кроме того были напрочь вырезаны ютьюб, фликер, вимео, жж-комьюнити и проч. сервисы. :( Ну и ладно! Главное, что работал гугло-переводчик и я быстро набросал шпаргалку на основные фразы:

Я уже понял, что в Турции принято приветливо улыбаться и здороваться — «Мерхаба!»
На всякий случай я выучил слово «беш», что означало цифру «пять». Нас же пятеро. И ещё я быстренько запомнил «бира» (пиво) и фразу «бир бира» — буквально «один пиво» :)

один — бир
два — ике
три — уч
четыре — дорт
пять — беш
шесть — ... ну и хватит.

Тяжелее далось слово «спасибо» — тешекюрляр (или просто «тешекюр»)

Чуть ли не на следующий день, в местной косичечной Александре была сделана новая причёска (-$40)

А Семёну был приобретён роскошный ретро-кар, изготовленный из жести, гаек и прочих болтов (-$25). Эдакий «османиш стайл» в исполнении неизвестного турецкого мастера:

Семён рад:

Если бы я спаял такой девайс, я бы захотел за него ну никак не меньше ста долларов.

Потом, мы пошли изучать местный посёлок Konakli (Конаклы). Для разнообразия поменяли немножко долларов на турецкие лиры ($1=1.5тур.лиры):

... но делать этого нет никакой необходимости. В Турции везде с удовольствием берут доллары, поэтому возьмём-ка лучше пучок маленьких джексонов:

и всяких других маленьких

Спасибо викимапии, как только вышли из отеля, мы сразу же узнали и водонапорную башню и местный бигбэн с часами и мечеть с минаретом и мужика в пиджаке:

Сначала посёлок мне показался так себе, но потом я его разглядел.

Вот она слава! Саша встретила своего двойника на рекламном плакате:

Семёну повстречался старинный приятель Мэйтера из мультика Тачки:

... и его брат:

сват:

гламурный родственник:

и не очень:

Мы смотрели по сторонам. Как живут люди, по каким улицам ходят.

Уплотнительная застройка есть не только в Питере и Москве, но и в турецких посёлках:

Горячая вода нагревается солнцем при помощи бочек, установленных на крыше:

Просто перекрёсток:

На этом пустыре (большая панорамическая фотография):

... каждую среду разворачивается рынок, где можно купить не только фрукты и восточные сладости, но и Prada, Gucci, YSL и т.п.:

Но пойдём дальше.

Что это? Думаете старинная крепость? Неа. Ночной клуб для туристических групп. Называется караван-сарай (wiki). Чтобы увидеть панораму шириной в 2000 пикс. лучше откройте картинку в новой вкладке.

Кактусу рядом с ночным клубом особенно «повезло»:

Всё! Мы устали, капризничаем, надо возвращаться «домой». Прямо рядом с отелем растут гранаты:

и какие-то лаймы:

Тем временем, на пляже жизнь кипит в своём ритме:

Club Insula славится своей анимационной командой и они действительно зажигают! Мы с Машей не раз удивлялись, как вообще возможно с 9 утра до поздней ночи быть всегда мега-приветливыми и улыбчивыми? Каждый день волейбол, водное поло, детские и взрослые дискотеки, шоу и проч.

В пятницу устраивается Олимпиада среди отдыхающих. «Аяйяй, публика!» «Темпо! Темпо!»

Отдыхающие с цифрозеркалками обмениваются опытом с зарубежными коллегами:

сверху периодически что-то зависает:

Одним словом — романтика!

Нам, северным людям, лучше находиться в тени, под навесами:

Оттуда тоже неплохой вид:

А если надоест лежать, можно в снэк баре поесть турецких лепёшек, (картинки) которые ловко выпекает вот этот улыбчивый мальчик:

Кстати, еду я не фотографировал. Это будет перебор, друзья. От обилия еды мы тут все чуть не лопнули напополам. Вкусно, сытно, много, всегда, везде!

Что говорить! Отдыхать не работать!

10 дней пролетели быстро. И вот мы уже в лобби, в ожидании автобуса:

Обратно долетели быстро, хоть и за полночь. Приземлились мягко.
А по утру, обнаружили на двери детской комнаты вот это:

Нет, всё-таки, дети нифига неблагодарные у нас! А ведь мы стораемся для них!

ps: фантастика! вы дочитали всё это!

UPDATE: посмотрите ещё турецкие зарисовки

Страшно подумать как быстро летит время. Кажется ещё вчера мы были в Тунисе, но time stamp на домашнем видео тех лет подсказывает, что это было аж в 1997 году. В так называемый до-детный период.  :)

Сначала мы попытались воспользоваться рекомендациями друзей, но скоро стало совершенно очевидно, что отдых с тремя детьми (наш случай) и стандартный «семейный» отдых (по понятиям турфирм) с одним, двумя детьми — это две большие разницы.

Начнём с того, что на некоторых сайтах есть какие угодно комбинации, но нет опции «трое детей» (например):

или вот так:

Дети: один и второй.
Всё.
Третьего, видимо, оставить дома :)

Кроме того выяснилось, что размещение троих детей в номере весьма проблематично: либо это специальный family room, который не везде есть, либо тупо брать две комнаты сразу (совсем другие деньги уже).

В результате различных метаний (сроки+деньги+крайне мало времени на research) сделали предварительный выбор на Турции, как наиболее туристически продвинутой стране, принимающей Россиян без виз.

Один из ведущих тур-операторов по Турции сразу порадовал правильными опциями:

Искренне доставил Тез Тур. Он готов отправить купаться «на моря» какую-нибудь сумасшедшую мамочку со всеми её 12-ю детьми из любого города России:

На неделю мы с женой по-настоящему выпали из общественной жизни: дети заброшены, работа заброшена, папа и мама сутками сидят на туристических сайтах в поисках «горящих», «горячих» и прочих туров, бомбят друг друга ссылками через icq. Спустя несколько дней чтений обзоров и рейтингов стало ясно, что вообще нифига не ясно! Что денег надо много, даже больше. Удивительно, некоторые турфирмы вообще никак не реагировали на наши email запросы. Например, любимый блогерами чиптрип вообще проигнорировал все мои имейлы. С чем это связано — загадка.

Тем временем, дни проходили, ситуация накалялась и, казалось, мы уже готовы были подавать на развод :) Одной хотелось туда, где на фотографиях купалась куча детей, а другому хотелось туда, где пляж был на первой линии. При всём при этом присутствовала отвратительного вида жаба.

В итоге, наш многолетний семейный брак спасли сайты типа TopHotels.ru и Wikimapia.org.

Пользоваться ими надо так — сначала задаём условия поиска на TopHotels:

потом читаем все отзывы.

Потом составляем предварительный рейтинг из 5-7 отелей в гуглодоксах и идём на Wikimapia.org оценивать обстановку. В результате можно выяснить много интересного! Например, что куча купающихся детей потому и видна, что пляж у отеля малюсенький, территория отеля малюсенькая, детей в море, как сельди в бочке + рядом куча других неблагонадёжных недорогих отелей с маленькими пляжами. И наоборот, там где пляжи на фотографиях казались подозрительно пустынны на лицо огромное количество шезлоногов, тентов, зонтиков + обширная береговая полоса + немалая территория отеля и приятное окружение.

Где-то здесь пляж:

... здесь стройные ряды шезлонгов видны невооружённым глазом:

Великая вещь комментарии пользователей, нанесённые прямо на карту!
Согласитесь, мало приятного пролететь 3-4 часа на самолёте, чтобы пожить рядом с этим:

Ну и т.п. Конечно, надо делать скидку на то, что спутниковые фотографии сделаны какое-то время назад и с тех пор всё может измениться в любую сторону.

Также, в тур. исследованиях нам «помогал» сайт с отзывами Турправда.ком

В сухом остатке: мы выбрали Club Insula 5***** всё включено.

Сколько стоит, при условии, что family room 2+3 найти не удалось и мы купили две комнаты в отеле?

143.000 руб. на семью с тремя детьми, 10 дней.

Кто-то говорит, что дорого, а кто-то говорит, что очень даже нормально (3,5K евро). Но при любой оценке стоимости, у нас уже просто нет сил заниматься таким нелёгким вопросом отдыха у моря с тремя детьми!

Так что вылетаем завтра, в пять утра. Если будет интернет, что-нибудь напишем в наш Твитырь. Надеемся только позитивное и доброе :)

Спасибо что дочитали до конца, любые комментарии и советы приветствуются!

ps: Купили по случаю вот такую красоту:

UPDATE:
Посмотрите наш отчёт с фотографиями о том, как мы в итоге отдохнули + турецкие зарисовки :)

1. Дневник. Ещё год назад это был один из самых страшных тэгов в этом блоге! :) Все эти нескончаемые моралистские записи в дневнике, бесконечный поток жалоб и нытья, нравоучений, записей то про столовые ложки, то про мутоновую шубку… В каком-то смысле можно утверждать, что школьный дневник нашего сына превратился в личный блог учительницы! В новой школе всё это исчезло! Фьють и нету!
2. Почерк. Хотя бы раз, хотя бы кто-нибудь сказал нам про ужасный Данькин почерк! Ни единого раза! Оценки ставятся только за реальные ошибки, а не за аккуратность, каллиграфию, равномерность отступов, округлость завитков у заглавной Б или ещё что... Посмотрите сами:
   
3. Аккуратность ведения тетрадей. Сколько крови у нас попили в предыдущей школе!
   Самый первый вопрос, который мы задали учителям новой школы – “Как нам быть? У ребёнка жуткий почерк!”  (и такое же ведение тетрадок). Знаете, что нам ответили? “Лишь бы сам ребёнок понимал!”. Пруф:
   
4. Учебники. “Лишь бы сам ребёнок понимал, что пишет” — это же не просто красивая фраза. Дело в том, что учебников у них почти нет! Многое даётся в виде лекций, а вместо учебников дети учатся по своим же собственным конспектам. Это, кстати, очень выгодно! Нет, конечно же, кое-какие учебники приходится покупать, но удивительно и то, что школа бесплатно выдаёт старые добрые учебники из библиотеки. Например, по русскому языку:
   
5. Общий вес портфеля. Нет, это не брокерская терминология! Уроки идут настоящими лекциями-парами! Как в ВУЗе. Вес портфеля сократился ровно в два раза! Аргумент? Ещё какой.

Ну, пожалуй на этом можно и остановиться, хотя ещё хочется рассказать про совершенно чудесный гимназический капустник, где учителя отрываются наравне с учениками и со сцены громко требуют перемен: “Перемен! Требуют наши сердца!” и откровенно признаются: «Что такое дети? Это УЖАС! Ужас, что летит на крыльях ночи…» , превращая шевчуковскую «Осень» в стон о школе.  А ещё хочется рассказать и про то, что у Даньки, кажется, вырисовывается стабильная пятёрка по рисованию. Вау. И про математические истории и анекдоты, которые “травит” преподаватель математики чуть ли не на каждом уроке.

А ещё в эту школу ездят дети со всех концов Петербурга и даже из пригородов. Мы знаем одну девочку :) которая каждое утро приезжает в школу из Сестрорецка (~60 км по кольцевой автодороге), хотя, говорят, даже ставки делались, что она и трёх месяцев не продержится !

Кстати, каждый год, в мае школа набирает свежую кровь ищет новые детские мозги и таланты для зачисления в гимназические классы. Насколько мы знаем, в пятый класс берут только 25 человек, но набор идёт и в старшие классы. В этом году экзамены будут проводиться в воскресенье, 15 мая с 10 часов утра. Впрочем, те питерские родители, кому это вдруг интересно, и сами всё могут прочитать у них на сайте.

В этот  раз откроем рабочую тетрадь “Окружающий мир” для 3 класса…

… на 50-й странице и ознакомимся с очередным заданием — “Напиши, какие гражданские права и обязанности нарушают персонажи этих рисунков”. Нас интересует картинка-вопрос в середине первого ряда:

Вот она:

Как думаете, что ребёнку нужно написать под рисунком, на котором доктор со шприцем в одной руке и  упаковкой таблеток в другой гонится за детьми? При этом один из детей, похожий на Незнайку, явно помогает другому мальчику с градусником под мышкой спасаться бегством?

Я бы написал... впрочем, приведу-ка я пару фрагментов из законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан

Статья 32. Согласие на медицинское вмешательство
Необходимым предварительным условием медицинского вмешательства является информированное добровольное согласие гражданина.

...

Статья 33. Отказ от медицинского вмешательства
Гражданин или его законный представитель имеет право отказаться от медицинского вмешательства или потребовать его прекращения, за исключением случаев, предусмотренных статьей 34 настоящих Основ.

:)

Так что же нужно написать?

Поставь скобки так, чтобы получилось верное равенство:
(Здесь и далее — задачки из учебников по математике по системе Школа 2100 за 2-й и 3-й классы, авторы Т.Е. Демидова, С. А. Козлова, А.П. Тонких).

Ну как?  Не старайтесь, ничего не выйдет :).

Следующая задачка, кстати, легкотня! Если вы, конечно, не второклассник, и у вас есть с собой калькулятор:

Но авторы учебника предлагают именно второкласснику, именно методом подбора найти, чему равен корень квадратный из 8. Ну и начертить потом обычный квадрат с такой стороной.

Следующая картинка хотя и не принадлежит перу создателей «Школы 2100» (она из «Тестов по математике» В.Н. Рудницкой для 4 класса), зато наглядно иллюстрирует, как следует учителю относиться ко всей этой «параллельной реальности».

А учителю (в данном случае ею была небезызвестная читателям Тугезы первая Данькина учительница) следует сделать вид, что ничего особенного нет в том, что девочка Маша за 1 секунду проходит 18 м, и перечеркнуть красными чернилами мнение ученика на этот счет, ибо если сказано в учебнике, что девочка идет со скоростью автомобиля — около 60 км/ч — значит, так оно и есть:

И когда бедной Дуне (а это уже мы снова возвращаемся к системе «Школе 2100») приходится проглотить 64 таблетки (привет Биг Фарме!) от забывчивости (?!), то мы уже не удивляемся — значит, так надо:

Попыткой реабилитировать себя, заставить нас поверить, что они все же хотят научить детей рассуждать здраво, выглядит следующий вопрос, которым задаются авторы учебника для 3 класса:

Вот если бы у вас было 9 мальчиков и только 6 мячиков, то как их поделить по-честному, поровну? Никак. Именно поэтому в частном владении каждого мальчика окажется 0 мячиков, а в остатке останутся нетронутыми все 6 мячиков.
Примерно так бы я объяснила моим детям, если бы им было непонятно, в чем фокус деления меньшего число на большее.

А вот как рассуждают в учебнике:

Особенно радует победная проверка в конце: 6 < 9. Да ну? А сразу это было неясно, что ли? Да вообще там все радует. Если вы вдруг подумаете, что у них есть еще запасной способ номер II (раз это способ номер I), то ошибётесь :)
Надо ли удивляться потом «непробиваемой тупости» наших детей?

Следующая задачка решается легко, просто Пашку жалко: ему не слишком повезло с именем.

А, может, это я отстала от жизни и просто не знаю, как из нормального имени Пашка могло выйти такое... эээ... «Павля»? А вот создатели учебника русского языка Школы 2100 для 3 класса знают, как именно могло:

Ксана, Ася, Адя, Ара... И что их остановило? Размер страницы?

Задачка про бдительного дворника тоже из учебника по системе «Школа 2100». Я сама ее не обнаружила — ее кто-то прислал в идиотеку Темы Лебедева, и это наводит на мысль, что я еще наверняка много чего интересного пропустила в учебниках Школы 2100.

Мы тут держали семейный совет: каким образом по следу на полу можно узнать высоту когда-то стоявшей там коробки?
Пришли к выводу, что такое, в принципе, возможно, если... ээ... слой пыли достаточно толстый в том... хм... сарайчике с... хм... новейшим ракетным топливом.

И вот спрашивается: откуда такой полет мысли?

Ах, вот откуда растут крылья у авторов Школы 2100! Освободи свой ум, не сдерживай его, и тогда ты тоже сможешь создать таких... эээ... гномиков-близнецов? ...бородатых мальчиков? ... пародию на Эйнштейна?

Или художник просто любит рисовать ёжиков? Ежиков, которые прямо на обложке учебника русского языка попирают правила переноса слов, пока пытливые умы пытаются определить, какой эпохе и какому сословию могут принадлежать странный человечек и его обиталище, а заодно найти десять отличий между желтым и зеленым братьями-гномиками.

И на что они только надеются — создатели Школы 2100?

(Из дневника Образовательной системы «Школа 2100». У них еще и дневники есть)

Да здравствует Российская мультипликация! Йо.

На память сфотографировали отзыв к себе в блог. Пусть тут тоже будет:

ps: сейчас Даня работает над другим мультом, который скорее всего будет готов к осени т.к. высокая школьная нагрузка и родительские запреты не дают парню как следует «повтыкать» у компа. :) Но уже сейчас я со всей отцовской ответственностью могу сказать, что это совершенно другой уровень будет (точно лучше чем первая gif story)! Мы тут сами все в нетерпении!

update: а почему? :-/

— Сёма, поди принеси мне мобильник.

Семен не меняет позы.

— Семочка, он у меня там, в правом кармане куртки.

Семен, возмущенно:

— Как я найду телефон в твоем правом кармане? Ведь я даже не знаю, где у меня правая рука (показывает мне правую руку), а где левая (показывает левую)!

— Мама, а правда, что на нас напали без объявления войны?

Я понимаю, что в садике прошла лекция на тему Великой отечественной войны.

— Правда, Семочка.

— А правда, что война шла четыре до-о-олгих года?

— Понимаешь, Семочка, это были обычные годы, обычной длины, но людям было так тяжело — шла война, люди недосыпали, голодали, приходилось работать с утра и до ночи — что казалось, будто время тянется долго, и эти годы никогда не кончатся. Просто эти годы были очень тяжелыми. Понимаешь?

— Да. Тяжелыми. Да еще и до-о-о-лгими!

История эта основана на реальных событиях. Итак, однажды, гуляя с детьми в соседнем дворе, я застала такую сцену:

— Да как у тебя язык поворачивается  сказать такое? Гадость какая! Это слово — очень плохое, это отвратительное ругательство! Еще раз услышу его от тебя — всё матери расскажу, вот тебе попадет тогда! — громко, на весь двор, отчитывает свою внучку пожилая дама.

Внучка — девочка лет 11 — стоит, виновато понурив голову, ее подружки тоже притихли. Весь двор,  привлеченный шумом, буквально свернул шеи и с любопытством ждет, чем закончится скандал. Я — не исключение.

Но вот, наконец, бабушка под страхом прекращения прогулки отпускает девочку и возвращается к своей соседке по скамейке, что неподалеку от меня, и негромко спрашивает ее:

— Стесняюсь спросить, а вы, случайно, не знаете, что означает слово «лузер»?*

Бонус. Сегодня все больше бабушек проникает в интернет, где ничто не препятствует им осваивать как сами иностранные языки, так и их производные в виде современного сленга, и даже — непростую технику ведения собственных блогов. Вот, например, блог бывшего врача, а теперь жж-юзера — облачка-80 — автора стихов о комаре, каковые стихи и рекомендую я теперь к вечернему семейному прочтению, когда, например, погода плохая, или настроение такое, что «займи, но выпей» ©. :)

*лузер — от английского «loser», неудачник.

История эта, кстати, была пересказана нашим дачным соседям. И вот однажды соседка обнаружила разлитую жидкость из-под мыльных пузырей у себя на веранде, а рядом — Семена.
— Семочка, это ты разлил?
— Не-а-ат, я не разливал! – и для убедительности мотает головой.
Тогда соседка решает применить метод «обхода с флангов» и по-товарищески тепло интересуется:
— Семочка, пузыри-то успел выдуть?
— Да нет, тетя Света, только один всего и получился.

Спустя несколько часов, уже дома, Семён врывается ко мне на кухню с рыданиями. Крупные слезы, свидетельствующие о какой-то вопиющей несправедливости, катятся по его щекам:
— Маааамааа…!
— Что? Что случилось?!
— Они (Сашка с Данькой),... они меня дра-а-а-зняяят…!
— Но они же ничего не отнимают у тебя?
— Нееее-а-а-ат!
И Семен еще крепче прижимает к груди пакетик с киндер-набором сладостей.
— Чем же тебя дразнят?
— Они дразнят меня своими БУДУЩИМИ сладостями, которые им Дед Мороз тоже подари-и-и-и-т!